比如，用水流控制速度。

他掏出牛頓擺球放在電腦桌上。

放下手機，召喚出水流，擊打彩球最邊上的小球，想讓其擺動起來。

不起作用。

也許只能作用在人L上？

就像控制情緒，鐵球怎么會有情緒呢，只有人才會有。

他試圖用水流穿過眉心，讓自已獲得超越常人的移動速度。

失敗了。

不讓第二次嘗試，等待魏源的協(xié)助吧。

然后，他又拿起手機，一只手快速打字。

對于物理上的形態(tài)變化，我已經(jīng)能熟練掌握【水結(jié)成冰】的變化。

至于原因，唐幻有所感悟。

是白沉。

白沉曾在他的面前用冰凍的能力殺死了吳迪。

他見到了“結(jié)冰”，或者說是金花水流見識到了“結(jié)冰”，所以，就被啟蒙了。

對，應該是類似于啟蒙的關(guān)系。

而真正熟練掌握，得益于【詭境】中，想要擾亂自已心境的“關(guān)于吳迪的死亡回放”。

又一次的冰凍展現(xiàn)在眼前，讓金花水流再次學習，如今已經(jīng)熟練的掌握了冰凍。

所以，會不會是像【災難】傳播一樣，自已的【變化之水】容易被擁有“變化”屬性的能力傳播。

被傳播？

當唐幻打下這個字的時侯，他感知到金花不可察覺的波動了一下。

讓他更加確認，變化之水容易“被傳播”。

條件呢？

冰，是和水直接相關(guān)的。

水蒸氣可以嗎？

霧，雨這一類的自然現(xiàn)象可以嗎？

又或者必須是【物醒之人】展現(xiàn)出來的？

越想越興奮，對于魏源的協(xié)助開發(fā)，唐幻有些迫不及待。