“穆恩難道在學(xué)習(xí)上已經(jīng)超過(guò)了珀西？”

    坐在旁邊的赫敏也聽(tīng)到了羅恩的嘟囔聲。

    對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，她應(yīng)該是最為熟悉。

    在穆恩剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，連英文單詞都沒(méi)有全部掌握。

    但也正是在這個(gè)時(shí)候，赫敏就見(jiàn)識(shí)到了穆恩恐怖的學(xué)習(xí)能力。

    如果說(shuō)其他人看書(shū)，是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)。

    那對(duì)于穆恩來(lái)說(shuō)，他就完全是在復(fù)制知識(shí)。

    而且是1:1。

    絲毫不差！

    甚至在后來(lái)，穆恩都已經(jīng)能在復(fù)制知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了優(yōu)化和改良。

    但凡能夠做到這一步，都需要有一個(gè)良好的知識(shí)基礎(chǔ)。

    而這樣的基礎(chǔ)，在霍格沃茨的學(xué)生當(dāng)中。

    應(yīng)該沒(méi)有人比穆恩夯得更牢！

    此時(shí)坐在對(duì)面高級(jí)觀賞區(qū)的馬爾福也異常興奮。

    他今天好不容易才求著父母帶他前來(lái)施咒手法大賽。

    除了想要給穆恩加油之外。

    他還想要向父母證明，自己交的新朋友非常厲害。

    看到穆恩不費(fèi)吹灰之力的贏過(guò)其他人，拿下第1名。