我會(huì)在你的身邊糾正你的動(dòng)作的！”

    說完，陳昊就開始演示起了他的勾手投籃動(dòng)作。

    陳昊的親身示范，讓勞倫斯驚叫連連，因?yàn)殛愱坏膭?dòng)作實(shí)在是太標(biāo)準(zhǔn)了。

    而且他勾手投籃出手的瞬間，手腕的抖腕相當(dāng)?shù)娜岷?，看起來就真的讓人賞心悅目。

    所以，勞倫斯情不自禁的就叫喊了起來！

    陳昊做了幾次之后，就示意勞倫斯自己學(xué)習(xí)：

    “好了，現(xiàn)在理論知識已經(jīng)告訴你了！

    你可以開始好好的進(jìn)行學(xué)習(xí)了！

    你給我展示一遍吧！”

    勞倫斯現(xiàn)在確實(shí)對于自己充滿了信心。

    因?yàn)殛愱灰呀?jīng)將所有的技巧都傳授給了她，她認(rèn)為以自己的悟性，一定可以輕松的學(xué)到這個(gè)勾手投籃技術(shù)的。

    然而，當(dāng)她真正開始進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，她才意識到自己低估了這個(gè)勾手投籃技術(shù)的難度。

    連續(xù)幾次的練習(xí)下來，讓她沮喪的發(fā)現(xiàn)，自己想要練好勾手投籃，還真的很不簡單。

    首先，她自己是看不到自己的投籃動(dòng)作的。

    所以她根本不知道自己的動(dòng)作到底對不對。

    其次，她感覺自己的手腕十分的僵硬，還有她的手指頭，也缺乏力度，尤其是在瞬間發(fā)力的時(shí)候，根本無法將球輕松的撥出！

    “這也太難了！”

    勞倫斯有些沮喪的抱怨了一句，這確實(shí)是很打擊她的自信心。