眾人吃完晚餐，教導(dǎo)主任潘慶國站起來組織：

    “各位同學(xué)，接下來，我們以班級為單位，大家將自己今天收服的伙伴展示一下好不好？”

    有收服精靈的學(xué)生迫不及待的想要展現(xiàn)，沒有收服精靈的則想見識見識同學(xué)的收獲。

    因此，潘慶國這個提議獲得了全體學(xué)生的贊同。

    “那好，我們從高三（1）開始，周老師，你組織一下。”

    說完，他坐回位置，臉上的笑容就沒停過。

    “請今天收服了精靈的同學(xué)按照學(xué)號排好隊，沒有收服到精靈的同學(xué)也不要氣餒，還有兩天時間給大家尋找伙伴?！?br/>
    伴隨一陣窸窸窣窣，1班那邊走出了二十來個學(xué)生。

    1班班主任一看，不由滿意的點點頭。

    第一天就有三分之二的學(xué)生成功收服初始精靈，看來這次全體同學(xué)都沒問題了。

    數(shù)量上的任務(wù)完成，接下來他所期待的，就是質(zhì)量。

    在同學(xué)們的注視下，1班同學(xué)按照學(xué)號，一個一個輪流釋放出自己的精靈。

    “砰~！”

    白光閃落空地，化為一只紫色的精靈，第一個上來展現(xiàn)的是尼多朗。

    1班班主任開口：“尼多朗很不錯，如果能夠?qū)⑺M(jìn)化成尼多王的話，應(yīng)該可以到精英級實力?！?br/>
    這里的關(guān)鍵是能否讓它進(jìn)化到尼多王，全世界七十多億人類，有大半都飼養(yǎng)了精靈。

    這些飼養(yǎng)精靈的人里邊，只有一成注冊成訓(xùn)練家。

    而這少數(shù)成為訓(xùn)練家的人里邊，能夠給伙伴餐餐都提供高能量精靈食物的，又只占一成。