李蘅道：“好，就這么定了。明后天，若令姐沒事，就讓她到李家莊子找我。制糖廠正在建設(shè)，她現(xiàn)在參與其中，正好?！?br/>
    “是，聽?zhēng)熜值?，回去我就跟家姐說?！?br/>
    王恩業(yè)看自己兩個(gè)最得意的弟子，相處甚好也是老懷欣慰。作為旁觀者，他漸漸的從事情中發(fā)現(xiàn)，自己這個(gè)弟子李蘅的優(yōu)點(diǎn)。那就是會(huì)替人著想，明明是施恩于人的事，卻能不讓對(duì)方有任何被施恩的不自在。好像施恩對(duì)方，還是對(duì)方在幫自己的忙，顧忌別人的臉面，讓人心生好感。

    不由的心中一陣恍然，是了，自己這弟子一直都這樣。對(duì)自己也是如此，每每想幫自己的時(shí)候，都不直說，很顧忌自己這個(gè)老師的顏面，總是把事情說得好像他有求于自己一般，讓自己受用。

    想到這，王恩業(yè)不禁反思，自己以前做事是不是太迂腐了些，所以承平才會(huì)如此小心侍師，這孩子真是尊師重道的好孩子?。?br/>
    哎！也是至情至性，孝道謙恭的好孩子。前幾年因?yàn)楦竿?，受不了打擊，我還誤會(huì)他不知自愛，真是不該！不過，現(xiàn)在好了，一切都過去了。這孩子，果然不負(fù)所望，治家甚有本事。就不知道這兩年學(xué)業(yè)如何，明年是否能考上舉人？嗯，需得考較他一二，若是不行，當(dāng)好好勸勸他。

    想到這，王恩業(yè)笑道：“好了，一起喝酒吧！喝酒太單調(diào)，為師出個(gè)對(duì)子，你們對(duì)上一對(duì)，聊做娛樂如何？”

    “好！”兩人笑著應(yīng)承。

    王恩業(yè)敲了敲桌子道：“有了，為師的上聯(lián)是：春讀書，秋讀書，春秋讀書讀《春秋》。”

    上聯(lián)一出，左原陷入苦思，李蘅低頭喝茶，笑而不答。

    這一聯(lián)，難度頗大，是一個(gè)回文聯(lián)?！按鹤x書，秋讀書”，合起來正好是“春秋讀書”讀的還是《春秋》。“春秋讀書讀《春秋》”倒過來還是“春秋讀書讀《春秋》”，這就是回文聯(lián)。下聯(lián)需得和上聯(lián)一樣的格式回文，才能對(duì)上。

    王恩業(yè)道：“承平，你是師兄，起個(gè)好，你先來，給師弟好個(gè)示范?！?br/>
    “是，老師！”李蘅道：“我的下聯(lián)是：南通州，北通州，南北通州通南北?！?br/>
    “好！”王恩業(yè)喜道：“妙啊，妙！承平這下聯(lián)對(duì)的好。左原，看出你師兄的才學(xué)了吧。”

    左原心中佩服，這師兄果然不愧是老師教出的第一個(gè)秀才。這才思敏捷，真是遠(yuǎn)超常人。

    王恩業(yè)捋著胡須笑道：“我再出一聯(lián)：鶯鶯燕燕處處融融洽洽?！?br/>
    左原是要吐血了，這一聯(lián)也好難啊，是疊字聯(lián)。