齊白石李向榮等人說(shuō)說(shuō)笑笑吃完了午飯后，便簡(jiǎn)單收拾了一下前往京郊散步寫生。

    春天的京郊山水潺潺，植被茂盛，空氣清新了不少，使人心曠神怡，腳步都不自覺(jué)的慢上了幾分，享受著花草香氣，水澗蟲鳴。

    “偶爾來(lái)這兒散散心，還真不錯(cuò)?！弊咴谝恍腥饲邦^的王森然，感受著午后和煦溫暖的陽(yáng)光，不禁回頭對(duì)齊白石等人道。

    一行人無(wú)不贊同他的話，紛紛笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)往前走。

    邊走著，齊白石邊悠悠地對(duì)李向榮道：“想要畫好畫，少不了善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你啊，邊走邊觀察著，哪出有你想要?jiǎng)?chuàng)作的欲望了，咱們就停下，臨摹幾筆?！?br/>
    李向榮知道齊白石這是在引導(dǎo)自己找到繪畫的真正意義，于是便點(diǎn)了點(diǎn)頭應(yīng)了下來(lái)。

    齊白石想要教導(dǎo)李向榮的心思不言而喻，何寧香在旁邊笑著對(duì)李向榮道：“齊老可是寫生方面的專家，他的那些寫生手稿，單拿出哪張都是藝術(shù)品，好好跟著齊老學(xué)，肯定能受益匪淺?！?br/>
    “我會(huì)的?！崩钕驑s笑著應(yīng)了聲。

    王森然聞言禁不住回頭打量打量了李向榮，更是覺(jué)得李向榮這個(gè)年輕人肯定是有很高的天賦在身上的，畢竟他跟齊白石打交道這么久，從沒(méi)見(jiàn)他這么主動(dòng)的教過(guò)哪個(gè)學(xué)生，而且還是二十歲左右年級(jí)的學(xué)生，李向榮可謂是第一人！

    齊白石聽到他們的對(duì)話，只是笑笑，而后又繼續(xù)李向榮道：“這個(gè)寫生啊，從某種意義上說(shuō)是就是華夏畫的創(chuàng)作起點(diǎn)，是形成新的筆墨結(jié)構(gòu)的必要環(huán)節(jié)，‘藝術(shù)源于生活又高于生活’這句話你應(yīng)該不陌......”

    李向榮走在齊白石身旁，認(rèn)真聽著他的話，頻頻點(diǎn)著頭，遇到難走的路便跟齊子如一起攙扶齊白石一下。

    齊白石見(jiàn)李向榮聽進(jìn)去了，便繼續(xù)道：“說(shuō)到寫生，人們往往會(huì)想起西畫的寫生，其實(shí)華夏畫本身有自己的寫生理論和傳統(tǒng)，華夏畫的寫生與西方的速寫接近，但不是西方式速寫，更多的介于“似與不似”之間，總的來(lái)說(shuō)又量大基本特征，一個(gè)是意向，一個(gè)是傳神，這也是華夏畫的兩大基本特征......”

    說(shuō)到最后，齊白石問(wèn)李向道：“華夏畫寫生的四種方法，你應(yīng)該知道吧？”

    李向榮聞言想了想，而后點(diǎn)了點(diǎn)頭，答道：“華夏畫寫生的四種方法，分別是對(duì)景全因素寫生、對(duì)景局部寫生、目識(shí)心記法和累積式的記憶寫生?！?br/>
    齊白石聞言，緊接著又問(wèn)道：“那這四種方法的具體內(nèi)容你都知道嗎？”

    李向榮有點(diǎn)了點(diǎn)頭：“大致知道，上次去您畫室里面看到您那幅寫生手稿《草》，就是用的‘目識(shí)心記’法，如果現(xiàn)場(chǎng)寫生的話便分為對(duì)景全因素和對(duì)景局部寫生?！?br/>
    李向榮現(xiàn)在4級(jí)的繪畫水平，自然對(duì)這些基本的常識(shí)了如指掌，只是很多都沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，暫且只能‘紙上談兵’?！?br/>
    不過(guò)齊白石已經(jīng)很滿意了，不禁看向李向榮連連點(diǎn)頭，因?yàn)檫@一刻他發(fā)現(xiàn)，李向榮不僅有天賦，而且還肯努力。