當時他還奇怪，以陳默的分數(shù)，各大名校怕是搶著爭取，為何卻跑來華南大學。

但這涉及到學生隱私的問題，就算他是校長，也無權過問，時間一長，校長就忘記了這回事。

現(xiàn)在被陳默一提，校長立刻回憶起來。

然后，校長沉默了。

難怪沈教授親自點名，非要這個陳默去參加，而且陳默不去，他也不去。

難道沈教授早就慧眼獨具，知道了陳默是全國高考狀元的事情？

這不太可能，以沈教授的為人，他不會去關注這些，這點校長比較了解他。

另一個可能就是陳默在某些方面的表現(xiàn)，真的讓沈教授都佩服了。

第一次，校長在面對一名同學的時候，有點縮手縮腳，不知道該怎么辦才好的感覺。

陳默同學，你現(xiàn)在已經是咱們華南的學生，無論以前你有多么優(yōu)秀，現(xiàn)在都要站在咱們華南大學的立場上思考一下問題。校長語氣緩和許多，很誠懇的說道。

這次交流會，是咱們華南大學好不容易爭取來的機會，是咱們華南大學揚名吐氣的機會，我希望你能為華南大學爭取一次，不為別的，就為你自己現(xiàn)在也是華南大學的一份子！

校長表情有種莊嚴肅穆的感覺，聲音鏗鏘有力，就像一個為了守護自己國土，不惜拼死一戰(zhàn)的將軍。

陳默望著校長，收起臉上的輕佻，也嚴肅起來。

這已經不在是他個人的問題，校長已經把這個問題上升到整個華南大學集體榮譽感的高度上，雖然有點道德綁架的意思，但正如校長說的那句話，陳默也是華南大學一份子。

一旁的導師也被校長感染，誠懇的勸說：陳默同學，不是我故意拍校長馬屁，我老張不是那種溜須拍馬的小人。但是我也請你答應校長，你知道這個機會是校長豁出老臉死纏爛打才為咱們華南大學爭取來的嗎？

不為別的，就為了能讓咱們華南有機會在那些頂級名校面前，露一露臉。這樣咱們華南的名氣才能增加，學生們畢業(yè)后的履歷才更有價值啊！

校長，用心良苦??！張導師說的很誠懇，看得出他的話句句發(fā)至肺腑。

辦公室內的其余幾名導師，也開始勸說陳默，希望他能答應。