“ 我們的民族文化自古有天地君親師的傳統(tǒng)，我說的是尊重站在講臺(tái)上的人，不一定是指尊重我，好嗎?！?br/>
    “ 最后正式回答一下剛剛發(fā)問的同學(xué)的問題，我沒有什么怕被挖掘的秘密，只是希望我們大家可以相互尊重。好了，接下來是大部分想學(xué)習(xí)的同學(xué)的時(shí)間，我們繼續(xù)延續(xù)上次的內(nèi)容…… ” 姜甜甜從頭到尾一直談笑自若,娓娓道來。

    一些晦澀難懂的概念，經(jīng)過姜甜甜的解析同學(xué)們都頓感茅塞頓開。

    課結(jié)束后，有不少同學(xué)圍著講桌，跟姜甜甜私下講教，直到姜甜甜多次催促大家去吃午餐，才陸續(xù)離開。

    姜甜甜留在學(xué)校飯?zhí)糜貌?，也借此多些時(shí)間跟兩位助教同學(xué)多些接觸了解。

    跟席孝恂和白小小一起往飯?zhí)米邥r(shí)，遇到了校長(zhǎng)文軒，四人便一起同行。

    剛好文軒有事跟姜甜甜溝通，白小小和席孝恂便一左一右地跟在兩人身邊，邊走邊聊。

    文軒主要是關(guān)心熱搜的熱度遲遲降不下來，會(huì)不會(huì)影響姜甜甜的工作，姜甜甜說能理解，尊重事物發(fā)展的規(guī)律，不必太過于糾結(jié)即刻效應(yīng)。

    席孝恂和白小小特別高興，能有更多機(jī)會(huì)跟姜甜甜和校長(zhǎng)一起交流，盡管校長(zhǎng)跟姜甜甜聊的內(nèi)容比較廣泛和深?yuàn)W，有些人和事件他們聽起來不甚了解，但是從另一個(gè)角度了解了姜甜甜的博學(xué)和多才。

    也從校長(zhǎng)的談吐中了解他有多欣賞姜甜甜的才華。

    文軒出身書香世家，除了是學(xué)術(shù)界的名人，也是作家名人榜首的網(wǎng)絡(luò)紅人，骨里子的儒雅和傲慢不是什么人都看得上的。

    不難看出，他對(duì)姜甜甜的欣賞是亦師亦友的探討，請(qǐng)教，學(xué)習(xí)……

    午餐過后，姜甜甜留了些時(shí)間給白小小和席孝恂做細(xì)節(jié)探討，然后便讓司機(jī)接她回家。

    回到家墨胤川的電話便適時(shí)打進(jìn)來，囑咐她下午再補(bǔ)個(gè)眠，不許再為任何事勞心勞神，姜甜甜也聽話的圈回床上呼呼大睡。

    待下睡醒時(shí)，已經(jīng)是下午5點(diǎn)。

    打開手機(jī)，發(fā)現(xiàn)她的熱搜又有新的話題，如她所料，教室里并非全是想獲得知識(shí)的人，上午的內(nèi)容，依然有人斷章取義地剪輯了發(fā)到網(wǎng)上。

    只是今天的內(nèi)容，更豐富了。