“天界能辦到的事,總有一天，本方世界的百姓也能辦得到……是這樣的嗎？原來買地衙門，是這般解釋天界和本方世界的本質(zhì)?！?br/>
    再是不舍,放映也是到了尾聲,隨著畫面逐漸向上拔起，熟悉的船只于五級(jí)船閘中通行的俯瞰畫面，再度呈現(xiàn)在眾人面前,學(xué)員們也都知道，這一期講座已經(jīng)到了尾聲，講師宋長庚看了看手腕上的仙表,也宣布了暫且下課——已經(jīng)上了一個(gè)多時(shí)辰的課程，也該讓大家休息一下了，“二十分鐘后敲鐘上課,大家不要走遠(yuǎn)了,再上一個(gè)小時(shí),今晚便無事了?！?br/>
    教室內(nèi)頓時(shí)響起了一陣興奮的嗡嗡聲,也有不少學(xué)員立刻迎上宋講師,看來,關(guān)于剛才看到的仙畫，他們有不少話語想向宋講師傾訴,也有不少疑問想獲得個(gè)解釋，逼得宋長庚不得不舉起喇叭，再三強(qiáng)調(diào)，“答疑時(shí)間門在明日,現(xiàn)在先暫且忍耐”。這才勉強(qiáng)維持住了秩序，讓人潮逐漸恢復(fù)正?！駝t，別說往外走了,一群人拼命往里擁擠，擠壞了人也還罷了，若是擠壞了幕布和投影機(jī)，那可就不好了。

    “這天界當(dāng)真是過于玄妙了！真不知道這科學(xué)之力，他們到底是如何修出來的，該不會(huì)是連所謂大氣之中，都飄揚(yáng)著靈秀精粹之氣吧！只要稍微呼吸幾下，便可萌發(fā)靈慧了，否則，真的難以想象，那些畫面中的仙人，是如何修持出這偌大的本領(lǐng)的！五級(jí)船閘……光是在外頭看看，便感覺其中的奧秘，在我們這里，等閑百姓怕是花上數(shù)百年都掌握不了的！”

    講師維持了一個(gè)多時(shí)辰的秩序，現(xiàn)在下課了，自然是避到教室里去休息，而余下的學(xué)員們，坐在前排的大佬交頭接耳、竊竊私語，后排的優(yōu)秀學(xué)子們，也有抓緊時(shí)間門去上個(gè)茅廁的，也有看得聚精會(huì)神，竟把自己給看餓了，乘機(jī)奔出去買個(gè)夜點(diǎn)的，但更多的還是興奮地討論著對仙畫的感想。

    有人關(guān)心的是水位上漲后，有多少州縣會(huì)被淹沒，還有百姓們的去向，甚至不少本地人還因此爭論了起來，“大昌肯定整個(gè)淹掉的，那里地勢太低洼！”

    “萬州呢？萬州我看也是難保的！至少一半是要淹掉的！”?“百姓么，若是在本朝，那還不好說的，在天界還有什么好講的？肯定是全都搬遷掉了，那大船，一船就全裝走了，難道還費(fèi)什么事兒？”

    “就是不知道這樣的大船，在大江上還有那么多艘往來，到底都在運(yùn)什么，怎會(huì)有這么多的東西好運(yùn)！”

    “這話便外行了，今日是三峽險(xiǎn)峻，江面難行，若是我們這里也修起水庫來了，我看我們一樣有許多好貨能運(yùn)去外頭的！”

    這都是本地人，關(guān)切的是本地百姓的民生，而對于川蜀物產(chǎn)的豐饒，也是十分自傲的，并不提外頭有什么好貨能運(yùn)進(jìn)來——重點(diǎn)是本地的好貨可以運(yùn)出去。此外，自然也還有些人在議論著建成這樣一個(gè)大水庫，需要的底蘊(yùn)。

    “電肯定是少不了的吧，電氣化……”他們的語氣是不太肯定的，“還有車床……是這個(gè)詞兒嗎？聽人提起過，越是精妙的機(jī)器，就需要越高精度的車床，還有鐵——老式的鋼鐵是不行的，聽說買地那里，有一種東西叫做高爐煉鐵、焦煤煉鋼……”

    這都是經(jīng)過報(bào)紙熏陶，耳濡目染而來的零碎知識(shí)，除了這些名詞之外，這些學(xué)子對于具體的研究進(jìn)度，便不甚了然了，但有個(gè)共識(shí)是不言自明的——再現(xiàn)這樣的大水電站，在這一代人，基本是不可能的事情，方才講師所說的話語，就好像儒家的三代之治一樣，都屬于一種鼓舞人心的口號(hào)，具體到現(xiàn)實(shí)中，能在五年十年之內(nèi)，在江邊建成一座如講座模型的示范那樣，等比放大，能給全城供電燈的水電站，應(yīng)該都算是進(jìn)展得非?？焖倭恕?br/>
    甚至于，再退一步，不說對水泥和閘門有要求的小水電站吧，兩年三年之內(nèi)，能在江灘旁，建立一座利用地勢差來驅(qū)動(dòng)水車，帶動(dòng)現(xiàn)有小發(fā)電機(jī)發(fā)電的簡陋‘水電站’，都算是很不錯(cuò)的起步了，口號(hào)要喊得響亮，步子則必須是一步一步的邁，這是世上大多事情發(fā)展的道理。

    因此，眾人現(xiàn)在更關(guān)切的，還是這種簡陋水電站的落地，以及周邊配件的售價(jià)——這些都只能從買地衙門購買，不可能免費(fèi)供應(yīng)吧？既然過來參加了這個(gè)講座，衙門的意思，是否是暗示他們湊份子來買呢？若是如此，打算賣多少錢？他們買下了這些機(jī)器之后，能不能在當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)賣電力，供電拉燈泡？

    這種現(xiàn)實(shí)層面的考量，是一部分學(xué)員在最初的熱血沸騰之后，本能便進(jìn)入的思維定勢，但除此之外，還有一些少年郎，則依舊沉浸在觀看仙畫的熱血之中，站在人群靠后方的幾個(gè)年少學(xué)生，便彼此還在興奮地議論著，“大丈夫生于天地間門，壯懷激烈，非大事不為！這一生倘若能在這樣的大事中，出上一份力，豈不是更勝過金榜題名？所謂金榜，一科有多少人？能在天地間門做此大事，留下這般壯觀建筑的，又能有幾人？——密之，你說是不是這個(gè)道理！”

    “與其說天界、人界，是兩個(gè)互相對應(yīng)，只是……只是居民的本質(zhì)不同，其余地理、人文、歷史都是相同的世界，倒不如說，天界和人界的本質(zhì)沒有絲毫的不同，連住民都是一樣的?！?br/>
    “天界肯定并非仙界——兩個(gè)世界的物理本質(zhì)肯定是完全相同的，生活的主要居民才各方面看來都是一樣……至少，且不說六姐的異能，以及六姐的本質(zhì)了，這個(gè)先放到一邊去，從仙畫中看起來，這種紀(jì)實(shí)類的仙畫里，兩個(gè)世界的百姓，本質(zhì)上都還是一樣的，應(yīng)當(dāng)也存在生老病死。倘若那個(gè)世界是天界的話，天界的住民是仙人，根本構(gòu)成都不同了，那很多設(shè)施就根本都毫無必要了……”

    “密之，密之？”