“辛苦了老師?！?br/>
    攝影師看著的鏡頭當(dāng)中定格的那個(gè)畫面，默默的喉結(jié)蠕動(dòng)了一下。

    怎么說(shuō)呢。

    沖擊力很強(qiáng)。

    房間是臨時(shí)搭建的。

    為了讓光更好的造成分割的模樣，特地的在房間當(dāng)中拉上了窗簾。

    隨后清空了房間當(dāng)中的一切。

    在光的必經(jīng)之路上，擺放一張木制的椅子。

    北島駒就這樣，坐在椅子上面。

    背對(duì)著鏡頭。

    “需要和老師描述一下如何擺造型嗎？”

    攝影師在拍攝之前詢問(wèn)了一旁的大島老師。

    大島和也搖搖頭。

    “他知道怎么做的。”

    “知道？”攝影師聽到之后，很詫異的看著背對(duì)著他們的北島駒。

    沒(méi)有人比他更懂這種孤寂。

    大島和也在心里默默的說(shuō)了一句。

    他就這樣看著北島駒一個(gè)人走過(guò)去，很自然的坐在椅子上。