“若是能引入巡天飛劍競(jìng)爭(zhēng)一下，一年也不不知道能省下多少經(jīng)費(fèi)?！?br/>
    磁極真君非常了解，不論是煉器系還是土木系，對(duì)于靈界的使用規(guī)模都不是個(gè)體學(xué)生能比的。

    每個(gè)月在靈界的費(fèi)用對(duì)任何一個(gè)院系來(lái)說(shuō)，都是一筆不菲的支出。

    “老高這家伙，還真給他找了一個(gè)抓手?！?br/>
    “從巡天飛劍，降本增效的角度來(lái)看，可比什么主戰(zhàn)、主和之爭(zhēng)……要更方便地引天劍大學(xué)切入?！?br/>
    而高主任看著磁極真君發(fā)來(lái)的信息，并沒(méi)有回答對(duì)方，只是臉上仍舊保持著一副高深莫測(cè)的表情。

    高主任心中想起了聞無(wú)涯和張羽的交情。

    “那青絲所煉制的飛劍……莫非是聞無(wú)涯斷發(fā)煉劍，送給張羽的？”

    “他們兩個(gè)交情已經(jīng)到了這一步？”

    高主任無(wú)比意外，如今的昆墟年輕人之間還會(huì)發(fā)生這種事情？

    一個(gè)化神弟子，與一個(gè)一層來(lái)的學(xué)生一見(jiàn)如故，然后斷發(fā)相贈(zèng)，還給了對(duì)方連入巡天飛劍的渠道……

    高主任甚至忍不住想到張羽是不是當(dāng)了萬(wàn)法內(nèi)奸，出賣了什么情報(bào)給對(duì)方。

    但轉(zhuǎn)念他就將這離譜的想法甩出腦海，心中暗道：“下次再好好問(wèn)問(wèn)他吧?！?br/>
    “我這位弟子真是越來(lái)越出乎我意料了?！?br/>
    與此同時(shí)，比賽還在繼續(xù)。

    看著張羽深入防御工事后的變化，和平派的老師危懷說(shuō)道：“這是中了萬(wàn)鬼迷魂大陣了吧?！?br/>
    身旁的一名老師說(shuō)道：“確實(shí)是萬(wàn)鬼迷魂大陣，應(yīng)該是在他們共享巡天飛劍的靈界連接時(shí)中招的?！?br/>