“你都說了，我說什么？我給你說六六六？”袁威宏反問。

    方子業(yè)立刻會意，回問一聲：“什么，師父？你剛剛說了些什么？我沒聽清楚，您要不再說一遍？”

    “老子說要抽你！”袁威宏破口大罵，根本不接方子業(yè)這一套。

    方子業(yè)然后正色問：“師父，千青的答辯，大概要準(zhǔn)備多少文章，或者多少工作量??？”

    “不知道，有多少是多少，我的事情你不用放在心上，好好做好自己的事情就可以了。”

    “你多做事，我們整個課題組都是有大大的好處的，你這么一搞，本來你師弟揭翰就擅長寫文章，這么多基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的文章再往他身上一壓?！?br/>
    “唉，揭翰的運(yùn)氣比你好啊，有你這么個師兄，朱允炆他們這一屆碩士，挺倒霉的?！痹觊_始凡爾賽。

    沒辦法，揭翰自己的科研就牛，寫工具性的文章一套一套的。

    現(xiàn)在，方子業(yè)一下子搞了這么多基礎(chǔ)研究，至少成個三篇基礎(chǔ)性的文章，不在話下，可能hk2層面只能發(fā)一個2區(qū)，但是如果加了一個二甲雙胍再多深入一層mrna的話，那么工作量就很大了，發(fā)一區(qū)的十分以上基礎(chǔ)課題，如果數(shù)據(jù)做得好的話，那都不是不可能。

    因?yàn)楣ぷ髁烤蛿[在這里。

    “師父，咱們課題組的氛圍，別人是羨慕不來的啊……”方子業(yè)繼續(xù)拍著馬屁，同時期待著，自己如果可以趕緊搞完現(xiàn)在的課題，把袁威宏的青年基金的錢都完，轉(zhuǎn)化為學(xué)識點(diǎn)后，到底有多少學(xué)識點(diǎn)。

    這樣一來，方子業(yè)就可以做一個統(tǒng)計(jì)分析，就是一個學(xué)識點(diǎn)，在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)方面，到底等于多少rmb了。

    這也是科研思維啊……

    幾日時間，一晃而過。

    方子業(yè)在給從年會歸來的同學(xué)熊錦環(huán)與李源培接風(fēng)洗塵的時候，李源培用力的抹了抹眼角：“業(yè)哥，你是真的？”

    “你是真的狗啊。你要我怎么說你好，你是糊涂啊臥槽?！?br/>
    身材微胖，頗為憨厚的熊錦環(huán)也是重重點(diǎn)了點(diǎn)頭：“業(yè)哥，我也覺得你選擇有點(diǎn)岔路了，其實(shí)去手外科，如果有比較大的留院機(jī)會，是更優(yōu)解?！?br/>
    “這一次，鄧教授已經(jīng)明確表態(tài)了，今年我們創(chuàng)傷外科，不招人。孫紹青師兄，只能是畢業(yè)答辯之后，去其他省份試一試，可能孫紹青師兄會去云省?！?br/>