而洪字禮副教授的學(xué)生，比鄧勇教授的學(xué)生數(shù)量還要多一些。就知道他的學(xué)術(shù)造詣?dòng)卸鄰?qiáng)了，基本上每年的博士生招生名額，可以跳過(guò)鄧勇教授，但是跳不過(guò)洪字禮副教授。

    然而，方子業(yè)的3級(jí)細(xì)胞實(shí)驗(yàn)技術(shù)，在這樣強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)里，也是可以說(shuō)排進(jìn)前五之列。

    能夠完全說(shuō)比方子業(yè)各方面都優(yōu)秀的，也就兩三個(gè)，綜合比方子業(yè)好的，也就是四五個(gè)。

    董文強(qiáng)、薛漕這兩位鄧勇教授的博士師兄，肯定細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)功比方子業(yè)好，但一個(gè)出國(guó)了，一個(gè)在準(zhǔn)備出國(guó)的路上。洪字禮副教授的兩個(gè)學(xué)術(shù)型博士，比方子業(yè)的操作好。

    其他的，專業(yè)型博士，不管是博士三年級(jí)的孫紹青，還是二年級(jí)的專業(yè)型博士研究生王元奇以及顧毅，那和方子業(yè)比細(xì)胞實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)的熟練度，壓根就不在一個(gè)級(jí)別。

    即便是學(xué)術(shù)型碩士研究生，那也沒(méi)得比。

    因此，在這樣的情況下，嚴(yán)志名這位雖然是博士師兄，豈能不求方子業(yè)幫忙做實(shí)驗(yàn)，一邊是幫忙做，一邊則是教他啊。

    “我現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)室里，就是文章的數(shù)量不夠，課題的數(shù)量少，在純粹的操作方面，還是可圈可點(diǎn)的?！狈阶訕I(yè)喃喃自語(yǔ)著，心情稍稍有點(diǎn)好。

    不過(guò)，在方子業(yè)趕到練功房時(shí)，就發(fā)現(xiàn)，練功房里，很多人聚集到一起。

    仿佛是在討論些什么。

    而方子業(yè)一靠近，這些人都是轉(zhuǎn)頭聚焦而來(lái)，目光灼灼地看向了方子業(yè)?！皩O師兄，你們這是啥情況？”方子業(yè)在門口就被盯得有點(diǎn)發(fā)毛。

    孫紹青、王元奇、洛聽竹，三個(gè)博士，另有李源培這個(gè)同學(xué)，再加上一眾師弟們，十好幾個(gè)人。

    李源培想了一下說(shuō)：“業(yè)哥，你要發(fā)了！剛剛老師特意從那邊的練功房過(guò)來(lái)這邊，說(shuō)是給你準(zhǔn)備了一臺(tái)內(nèi)固定裝置取出術(shù)?！?br/>
    “明天讓你主刀一下，說(shuō)是好久沒(méi)在臨床上看到你了……”

    李源培可能開玩笑，方子業(yè)就看向揭翰。

    揭翰點(diǎn)頭：“是的師兄，真的是鄧教授親自特意跑來(lái)說(shuō)的?！?br/>
    方子業(yè)立刻捂住臉，嘴角泛起苦笑：“這哪里是發(fā)了，源培，我tm要是被敲打了！”