第55章小爬蟲（求收藏，求追讀）

    鏡下，透過膜侵襲而下的細(xì)胞數(shù)量還算喜人。

    再對(duì)標(biāo)正常組的話，數(shù)量占據(jù)了一定優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)染色，可以看得出洛聽竹處理過的細(xì)胞的侵襲性比正常組更強(qiáng)。

    這樣的現(xiàn)象，代表著洛聽竹處理過的細(xì)胞寶寶，比正常的細(xì)胞寶寶，更具有攻擊性。

    “學(xué)識(shí)點(diǎn)+28.6！”

    巨額學(xué)識(shí)點(diǎn)增加閃現(xiàn)時(shí)，讓方子業(yè)頗覺驚愕同時(shí)，又感覺是在情理之中。

    目前雖然只是前期實(shí)驗(yàn)，未成系統(tǒng)性課題，但也是新的方向，也代表著一種突破性的認(rèn)證新知。

    “洛師妹，你的前期實(shí)驗(yàn)，就只會(huì)做到transwell這一步吧？”

    洛聽竹此時(shí)的注意力完全都在鏡中視野，回話的語氣略帶一絲絲的情緒：“再繼續(xù)做也沒有錢呀？”

    可說完，她才意識(shí)到這種語氣與方子業(yè)說不對(duì)，畢竟自己沒有錢做實(shí)驗(yàn)，與方子業(yè)沒有半毛錢關(guān)系。

    “方師兄，謝謝啊~”洛聽竹轉(zhuǎn)頭一笑，大部分的笑靨被遮擋，可巧而靈動(dòng)的大眼睛和睫毛泛動(dòng)時(shí)，滿是和善，代表著它們的主人此刻很開心。

    “沒事兒，也得謝謝你給我機(jī)會(huì)練手，總歸是沒有做壞?！?br/>
    “那師妹你就先統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我先再去看看我復(fù)蘇的細(xì)胞?！狈阶訕I(yè)沒繼續(xù)給洛聽竹壓力，再瞥兩眼，沒見學(xué)識(shí)點(diǎn)再有增加，便果斷地轉(zhuǎn)戰(zhàn)到細(xì)胞培養(yǎng)箱。

    每一步的實(shí)驗(yàn)流程，培養(yǎng)的細(xì)胞株，都是實(shí)驗(yàn)的原始素材，一旦進(jìn)入到實(shí)驗(yàn)組后，之前的細(xì)胞株就成了實(shí)驗(yàn)素材，無法再用，需要處理掉，重新開始復(fù)蘇或者培養(yǎng)。

    方子業(yè)在做完劃痕實(shí)驗(yàn)，證明hk2的確在骨巨細(xì)胞瘤的轉(zhuǎn)移性中起著一定作用后，接下來仍然要證實(shí)的是hk2對(duì)骨巨細(xì)胞瘤侵襲性的促進(jìn)作用。

    洛聽竹繼續(xù)觀察并對(duì)細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)，為申請(qǐng)課題而準(zhǔn)備。

    前期實(shí)驗(yàn)，只是實(shí)驗(yàn)的一部分，主要是為表達(dá)自己已經(jīng)做了一部分實(shí)驗(yàn)，印證了自己申請(qǐng)課題的可行性，如今就只差錢，就能夠得到結(jié)果。

    但因?yàn)閭€(gè)人經(jīng)濟(jì)能力有限，無法支撐自己的課題進(jìn)一步進(jìn)續(xù)，需要得到校級(jí)、市級(jí)或者省一級(jí)甚至國家級(jí)的課題基金組的支持。