樓苓壓住心里的古怪，小聲詢問(wèn)：

    “所以你可以讓這所學(xué)?；謴?fù)正常嗎？我們從沒(méi)對(duì)你造成什么傷害，真的很無(wú)辜?！?br/>
    另外四個(gè)玩家也點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光希冀。

    越離安緩緩的掃了幾人一眼，有些郁郁的低下頭，過(guò)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住了他眼底一閃而過(guò)的惡意：“可我現(xiàn)在辦不到……”

    幾人頓時(shí)急了，頓時(shí)就要詢問(wèn)，就聽(tīng)見(jiàn)越離安低落的聲音響起：“三年前，他們把我的尸體肢解，藏到了學(xué)校里不同的位置，我由此而生也因此被困在了這里。

    這所學(xué)校就是被我的尸體潛移默化扭轉(zhuǎn)了常識(shí)，所以并不是我還想繼續(xù)害人，而是我根本控制不了自己?！?br/>
    “慘烈不甘的死亡確實(shí)很容易滋生怨氣形成怨鬼。”樓苓回憶，“通常只要從源頭解決就能消除怨氣?！?br/>
    眼鏡玩家詢問(wèn)：“所以我們可以通過(guò)將越同學(xué)的尸體復(fù)原，消除他的怨氣，這樣沒(méi)有了尸體和他本身的影響，這個(gè)高中也能回到正常高中？”

    幾人求證似的看向越離安。

    越離安遲疑了下，壓著上翹的嘴角點(diǎn)頭：“很有可能，我也不太清楚?！?br/>
    玩家們已經(jīng)陷入了思索：“不管怎么樣，先試試。越同學(xué)，你知道那些尸……尸體大致被藏到了哪里嗎？”

    越離安迷茫的搖搖頭，看起來(lái)乖巧靦腆，見(jiàn)幾人有些失望，他皺起眉：“我可以試著感應(yīng)一下，不過(guò)不能確定……”

    【多好的孩子啊，可惜碰到了人渣老師和敗類同學(xué)。】

    【我進(jìn)無(wú)限世界前也是老師，直覺(jué)越同學(xué)在班上就是那種靦腆聽(tīng)話的乖乖學(xué)生，要是在普通班肯定會(huì)被當(dāng)成寶，可惜在一班這樣的尖子班，這些普通班老師喜歡的優(yōu)點(diǎn)就成了存在感弱，陰郁不討喜……】

    【而且，最最最重要的是！他長(zhǎng)得精致漂亮，這么寶藏一男孩紙竟然敢受到了那樣慘無(wú)人道的折磨??！】

    【……嗯，就我感覺(jué)你們口里的越同學(xué)怪怪的嗎？那幾個(gè)玩家怎么了，對(duì)面站的是鬼??！他們就這么輕而易舉的信了他的鬼話？？】

    隔壁教室，云歌聽(tīng)到玩家和越離安的交談，心漸漸沉了。