臨城高中的校規(guī)森嚴(yán)，每個(gè)年級(jí)都是按照成績(jī)劃分班級(jí)，而教學(xué)資源也是不一樣的，只有A班能夠接受最頂尖的教育，擁有最好的教學(xué)資源。

    B班能夠得到的是優(yōu)秀教師的教育，教學(xué)材料也都和A班差不多。

    但是從C班開(kāi)始，所得到的教學(xué)資源都是最一般的，像是D班和E、F班更是用C班所剩下的教育資源去學(xué)習(xí)。

    C班的各科老師由于水平問(wèn)題，講得也不如A班老師的詳細(xì)。

    更不要說(shuō)教學(xué)器材，A班的同學(xué)進(jìn)入圖書(shū)館體育館都是全天提供，就連教室的多媒體都是最先進(jìn)的，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有電子設(shè)備去更好地理解學(xué)習(xí)教科書(shū)上面的內(nèi)容。

    而B(niǎo)班去圖書(shū)館和體育館則有時(shí)間限制，C班以外去圖書(shū)館更是要書(shū)面申請(qǐng)，得到批準(zhǔn)之后才能去，而教學(xué)設(shè)備也沒(méi)有A班的先進(jìn)，更是會(huì)有一個(gè)老師教三個(gè)班的情況出現(xiàn)。

    所以臨城高中這么多年來(lái)所培育出來(lái)的精英都是英才，而那些成績(jī)不好的，都會(huì)被直接勸退，剩下一些能夠考上名牌大學(xué)的才會(huì)被留下來(lái)。

    像是蘇語(yǔ)柔和陸池州這種被向下調(diào)走的情況，一般去了就沒(méi)可能再回來(lái)。

    此時(shí)，班主任一臉慈藹地看著陸宴琛，說(shuō)道：“陸宴琛，你就坐唐寧的身邊吧?！?br/>
    聽(tīng)到這個(gè)安排，其他的同學(xué)都是一愣。

    班主任為什么要讓陸宴琛坐在唐寧的身邊？

    “謝謝老師?！?br/>
    陸宴琛平淡的應(yīng)下，隨后便提著自己的書(shū)包坐在了唐寧旁邊的座位。

    唐寧也跟著回到了自己的座位，她低聲問(wèn)：“你是怎么說(shuō)服老師把你調(diào)回A班的？”

    “因?yàn)榭剂四昙?jí)第一。”

    “就因?yàn)檫@個(gè)？”

    “恩?！?br/>
    唐寧記得，之前陸宴琛的成績(jī)也十分突出，雖然人在F班，但是成績(jī)從來(lái)都沒(méi)有從全年級(jí)前五掉下去過(guò)。