辦公室里很安靜。

初秋金色的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，早晨斜拉的樹(shù)影順著光線(xiàn)的痕跡漸漸變短。

握著手里這張輕薄如無(wú)的紙張。

方海燕的腦子里卻猶如一片空白。

胡廣昌難得在臉上堆起一團(tuán)和顏悅色。

看著眼前陷入呆滯中的小姑娘，心底也在暗暗感嘆方海燕的運(yùn)氣的確很好。

機(jī)會(huì)有時(shí)候確實(shí)是稍縱即逝。

周安順這個(gè)小朋友分到方海燕的班上，固然是這個(gè)方老師的運(yùn)氣。

但是機(jī)會(huì)來(lái)了，卻也不見(jiàn)得是誰(shuí)都能把握得住的。

周勇那個(gè)年輕人同樣有這個(gè)機(jī)會(huì)，偏偏就失之交臂了。

至今胡廣昌腦子里還記得昨天晚上市教育局黨委書(shū)記鄒海鳴的話(huà)。

“胡校長(zhǎng)，周副省長(zhǎng)可是說(shuō)了，你們學(xué)校那個(gè)方老師小姑娘人很不錯(cuò)，有耐心?！?br/>
鄒海鳴是譚文山在教育部擔(dān)任副部長(zhǎng)時(shí)的秘書(shū)。

譚文山出任漢江省省長(zhǎng)。

他也順利外調(diào)更進(jìn)一步出任東海市教育局黨委書(shū)記。

跟周揚(yáng)有過(guò)不止一面之緣，這位鄒書(shū)記當(dāng)然知道周揚(yáng)跟譚家的關(guān)系，更清楚周揚(yáng)所具備的潛力。

所以一接到市委組織部副部長(zhǎng)方艷林的電話(huà)。

立馬就給胡廣昌打了電話(huà)過(guò)來(lái)專(zhuān)門(mén)交代這個(gè)事情，并且很快就把關(guān)于周揚(yáng)子女的檔案列入了保密文件。