于向念在火車上沒休息好，很早就睡下了。

睡得迷迷糊糊的聽見程景默回臥室里放孩子的聲音。

她也沒管，繼續(xù)睡。

她睡醒一覺發(fā)現(xiàn)身旁是空的，透過門地的縫隙，可見外面透進來的光。

她起床打開門走出去，只見程景默一個人坐在桌前，正在做題。

于向念看了眼時間，都快凌晨兩點了。

“程景默，先睡覺，明天再學。”于向念壓低聲音說。

程景默坐在椅子上，伸了一個懶腰，“安安和可可馬上就醒了，我把換了尿布那些再睡，你先睡?！?br/>
于向念走過去，把他的書合上，“馬上兩點了，你早上六點又要起床，一夜你都睡不滿四個小時，這怎么行呢！”

程景默說：“我不覺得困，而且就這段時間這樣。”

于向念說：“程景默，我知道你的志向，但這樣不行。只有充足的精力才能有良好的學習效果！再說了，有我在，保準你的學習效率比以前高?！?br/>
程景默說：“好，那我現(xiàn)在就休息?！?br/>
其實心里還是暗暗擔心，畢竟他沒進過學校學習過，功底差。到時候肯定很多人報考，他沒信心能競爭得過別人。

于向念看出了他的擔憂，又說：“你現(xiàn)在的水平已經(jīng)超過很多高中畢業(yè)生了。你現(xiàn)在的弱項是英語和數(shù)學，這個假期我好好幫你補補，絕對不比任何人差！”

程景默相信于向念的水平，可對自己他還是有些不自信。

剛好這時候，可可在屋里哼唧，程景默又趕緊去哄娃。

第二天，于向念給程景默做了一張學習計劃表，分階段的完成學習目標。

每天學習四個半小時，每門課程都學習到。