該怎么確保這個指導(dǎo)機會，能像它的名字一樣，發(fā)揮作用呢……

    他用眼角的余光打量著阿爾法，心里有了決斷。

    短暫的沉默后，科西向監(jiān)考老師道“我選擇接受指導(dǎo)戰(zhàn)……”

    這句話一說出口，面前兩人的情緒都開始波動起來。

    科西故意拖了個長腔，直到老師忍不住開始皺眉的時候，才慢悠悠地補完了后續(xù)的話。

    “但是考慮到我本人實力有限，在失去了魔寵的幫助以后，戰(zhàn)斗力削弱嚴(yán)重，可能無法支撐一場指導(dǎo)戰(zhàn)，所以我想申請，和阿爾法一起接受指導(dǎo)。”

    意識到他說了什么以后，阿爾法還帶著淤青的臉上浮現(xiàn)出驚愕的表情。

    他和監(jiān)考老師對視一眼，消化著科西這個“要求”里蘊含的信息。

    三人變化的表情，并沒有逃過觀眾席上眾人的眼睛。

    但因為距離相隔較遠，又布置了專門的隔音手段，這一段對話并沒有傳到觀眾們的耳朵里。他們看著似乎說了些什么的科西，和露出驚訝表情的監(jiān)考老師，紛紛發(fā)出好奇的討論聲。

    所以這到底是接受了，還是沒接受？

    他們的眼神在科西和阿爾法身上徘徊著，似乎在判斷自己接下來會看到誰接受傳奇強者的指導(dǎo)。

    不過大多數(shù)觀眾，對于這個問題的答案都不算執(zhí)著。

    因為不管上場的人是誰，他們都能看到一場由傳奇強者主持的指導(dǎo)戰(zhàn)，怎么都不會虧，這樣想想，科西的答案，就不是很重要了。

    不過對于會場上，以及貴賓室中的某些人來說，這個答案的重要程度，就沒有觀眾們以為的那么簡單了。

    “或者您可以問問那位傳奇強者，愿不愿意接受我的提議？”

    見兩人沉默，科西用一種篤定的語氣，向老師詢問道。