從小學到大學畢業(yè)，流程長達十年！

    光是這個時間，猿飛日斬就無法接受，別說培養(yǎng)十年，放在戰(zhàn)國時期，十歲的孩子可能都上過好幾次戰(zhàn)場了，這個流程太過漫長。

    “大學將根據(jù)不同學生擅長的能力與感興趣的方向化分專業(yè)進行學習，例如擅長火遁的學生可以報名火遁專業(yè)……”波風水門繼續(xù)講解道。

    水戶門炎不淡定了，這是什么鬼，居然還細分到具體忍術屬性。

    就連畢業(yè)分班到指導中忍指導上忍，都沒那么細，這個大學居然化分的這么細。

    當水戶門炎看完資料上的大學設想后徹底繃不住了，這個大學甚至可能還要設立封印術專業(yè)。

    不過這一次水戶門炎沒有打斷波風水門，而是耐心的等波風水門說完。

    因為他發(fā)現(xiàn)了一件事，雖然這個大學很不切實際，卻出奇的完善。

    也就是說，這可能是沐月準備了很久才拿出來的改革計劃。

    水戶門炎剛剛已經(jīng)領教了沐月的辯論本領，并不想再被生氣的沐月說得下不來臺。

    “水門輔佐，這大學應當是用來培養(yǎng)精英忍者的學校吧。”波風水門說完后，水戶門炎立刻開口道。

    波風水門點頭肯定。

    根據(jù)沐月的設想，中學到大學這一階段，最少要淘汰百分之七十的忍者。

    這也是波風水門為什么認為大學很不現(xiàn)實的原因了，現(xiàn)在的忍者學校一年也就畢業(yè)兩百多人，戰(zhàn)爭時期因為各種原因會更多一些，但也就三四百人。

    按照這個淘汰率，一年最多也就只有一百多個忍者能上大學，然后還需要進行細分，每個專業(yè)能收到的忍者都少得可憐。

    “可是為了培養(yǎng)那么一批精英，花費如此大的代價，未免太不合理了吧。”水戶門炎忍不住吐槽道。

    在中學上，水戶門炎得絞盡腦汁的思考改革不足，但是這個大學，水戶門炎隨便就能找到不切實際的缺點。

    比起大學所需要消耗的人力財力，中學那都不是個事。