之所以諸葛云也在這里，是因為自己這幾天正好有時間，陪陪大寶。

林風一家人回到家第二天，林風開車送夕夕和多多上學。

這次請假一周，老師擔心多多跟不上學習進度，發(fā)了電子版教程，以及一對一的視頻教程。

同時也布置了寫生字背課文的作業(yè)，這些都讓多多給拋之腦后。

玩得太嗨，想著那點生字一晚上肯定能寫完。

睡前一看首接傻眼，那么多生字他一個晚上肯定寫不完啊！

多多心態(tài)好，能寫多少算多少，早上起來再趕一些就OKK！

林風看一眼后排蹲著寫作業(yè)的兒子，有些哭笑不得問，“來得及嗎？”

多多信心滿滿的說，“來得及，我最厲害了?！?br/>
夕夕說，“爸爸，你先送我吧，等回來再送多多?！?br/>
多多來到教室己經(jīng)開始上課了，他這次不僅背著書包，還提了一大袋子東西。

這都是給自己好朋友帶的禮物。

老師笑，“來，林子朝同學，把這幾天的作業(yè)交給老師?！?br/>
多多翻出來給她，臉上的表情特別輕松和自信。

老師翻開檢查，非常滿意，“第一節(jié)下課后來老師這里背課文?！?br/>
“好！”

下課后，多多背的結結巴巴，不過好歹能背出來。

能有這樣的效果，老師其實很滿意了，就依對這個孩子的了解，出去玩能記得作業(yè)就己經(jīng)很不錯。

“還不夠熟練，這幾天落下的課程放學留下單獨給你補習?！?br/>
“好的老師，沒事我回教室了?！?br/>
看著孩子急匆匆的樣子，老師憋著笑，“去吧?！?br/>
回到教室，多多發(fā)現(xiàn)很多同學都圍在他來帶的那個大口袋跟前。

“這個是吃的吧？”

“你眼下是不是？沒看到上面寫著就是吃的嗎？”

“這個是玩的嗎？看著就很好玩的樣子！”

自打多多向同學們證實，南市那個超大的超市就是自己家開的后，班上所有的男生差不多都是他的好朋友。

“你們看什么看？沒拿東西吧？”

這些孩子趕緊否認，他們就是好奇過來看看，沒翻東西。

多多的同桌也證明，“他們確實沒動，就是打開袋子看了下?！?br/>
多多滿意，打開袋子將這些玩具和好吃的都發(fā)下去。

“每個人都有份，不要搶。”

拿到玩具的同學們心里可開心，一口一個林哥叫的十分親熱。

剩下的幾分都是準備送給老師們的，噠噠噠又跑去辦公室，將禮物分給辦公室的所有老師。

“哎呀，今天對我這是見者有份啊，謝謝林子朝同學！”