金陵，南大。

    國(guó)慶節(jié)已經(jīng)過(guò)去了快十天了，校園中形形色色的學(xué)子或抱著書(shū)本或背著書(shū)包趕著早八。

    從轎車(chē)上下來(lái)，穿過(guò)教學(xué)樓，徐川一路來(lái)到自己的辦公室。

    推開(kāi)門(mén)，五個(gè)學(xué)生只有殷詩(shī)和劉嘉楹兩個(gè)女生在辦公室里面。另外三人可能是上課去了亦或者忙其他的事情去了。

    徐川也沒(méi)在意，畢竟到了研究生和博士生階段了，基本上學(xué)習(xí)依賴自覺(jué)性。

    倒是兩個(gè)小女生，在聽(tīng)到動(dòng)靜后扭頭看了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)是自家導(dǎo)師后，帶著些驚喜和訝異的喊道。

    “教授，您回來(lái)了！”

    從年初到現(xiàn)在，可憐的幾個(gè)學(xué)生和徐川見(jiàn)面的次數(shù)可以說(shuō)一只手都數(shù)得過(guò)來(lái)。

    如果說(shuō)校園中特有留守兒童的話，他們絕對(duì)是名副其實(shí)的被拋棄的‘孤兒’。

    到了碩士生、博士生這個(gè)階段，別人家的導(dǎo)師恨不得將自己的學(xué)生掰成八瓣使用。

    她們家的倒好，不管不顧的。

    要不是開(kāi)學(xué)的時(shí)候會(huì)檢查功課，給她們畫(huà)下學(xué)習(xí)的目標(biāo)和范圍，會(huì)偶爾通過(guò)郵件、視頻電話等方式指點(diǎn)一下。

    兩人甚至都感覺(jué)不到自己還有‘導(dǎo)師’的存在。

    這簡(jiǎn)直也太可憐了。

    “嗯。”

    徐川點(diǎn)了點(diǎn)頭，應(yīng)了一聲，笑著說(shuō)道：“手上的項(xiàng)目暫時(shí)性的告一段落了，最近有時(shí)間回學(xué)校上上課?！?br/>
    聞言，殷詩(shī)和劉嘉楹臉上都露出了喜悅。

    雖然說(shuō)常年被放養(yǎng)挺自由的，但是這和她們的身份可完全不符合。