卻說曲淑秋，懷著忐忑與興奮的心情回家，胡家村的村學熱鬧仍在繼續(xù)。

    村學中接收了130余名孩子，其中胡家村本村有九十余個，最小的才兩歲，最大的就是王大郎，已十七。

    本村的孩子只要愿意上村學，通通都能上。

    其他村的孩子要進行初步的考核，不是考教學問，而是看他們是否有耐心學習，愿不愿意聽夫子的話。

    這一考教，就把原本近200名孩子，剔除了60余個。

    老王家四個親家，送來了十多個孩子，最后留下來八個。

    小阿玉的外公家，留下了三個，便是狗剩、狗頭和杏花。

    原本梨花也通過了考核，但他想著自己是家中的姐姐，若是來得太多，家里的雜事就沒人干了，就主動要求回家去，讓杏花留下好好學。

    本村孩子的束脩全免，初期的筆墨紙，也都由村里承擔所有費用。

    平日送給先生的節(jié)禮，則由自己負責。

    其他村的孩子束脩收取三分之一，無償贈送一套筆墨，不可帶回家中，紙張和節(jié)禮自理。

    節(jié)禮還好說，紙張卻貴，最差的紙也不便宜。

    若是孩子破費，一個月的紙張就能廢去十畝地的稅，實在是大負擔。

    農(nóng)戶人家好些不舍交，又舍不得讓孩子錯過這次機會，便讓孩子帶上一塊買來縫好的碎布，每日寫完再拿回去洗干凈。

    或是自己做的泥板，用硬木在泥板上寫。

    羅夫子和萬夫子都是貧苦人家出生，但他們的貧苦和這些貧苦又有差別。

    他們本想出資資助這些孩子，卻被胡老太爺?shù)热司芙^了。

    胡老太爺?shù)溃骸爸T位夫子都是善心，但孩子們本身出生于微末，只要能學習便是好的，不可讓他們忘卻自己所處的環(huán)境。”