報名處的老師們甚至都沒有看內(nèi)容，光看后面的章就知道是假的。

    每天都會有不同的人拿著陳與老師的推薦信過來，沒有一個人是真的。

    所以為了節(jié)約時間，他們第一眼先看的就是陳與老師的獨特印章。

    老師的態(tài)度不算差，語重心長地勸諫周吱吱不能作假。

    司雪聽到推薦信作假的時候心情舒暢。

    陳與對周吱吱印象那么差，而且陳與老師也說過她是一個啞巴，很可惜。

    所以根本不可能會給周吱吱寫推薦信。

    “吱吱，鋼琴本來就是一項作不得假的藝術(shù)，你怎么能作假呢？”

    說完司雪還跟報名老師道歉：“老師們，對不起，我朋友太想?yún)⒓颖荣惲?，所以才會做出這么惡劣的行為，還請老師們原諒她這一次，不要報上去?！?br/>
    她幫周吱吱說情，擔(dān)心老師們把周吱吱推薦信作假的事情捅上去。

    “這次就原諒你了，沒有下次。”

    報名老師還挺善良，沒有為難周吱吱。

    “謝謝老師?！?br/>
    司雪幫周吱吱跟他們道謝。

    周吱吱拆開了推薦信，目光落在了名字上。

    陳倩不可能會有拿假的推薦信給她，因為她對推薦信根本沒有興趣，甚至都不知道這玩意兒。

    要不是因為陳倩，她可能都不會出現(xiàn)在這里。

    果然，推薦信上的名字是司雪。