來(lái)到「羽毛筆」之前，許時(shí)也有想過(guò)，文盛魁指教顧怡的畫面會(huì)是怎么樣。

    有一說(shuō)一，他一直覺(jué)得自己的外公很有老師的范兒——?jiǎng)e看老爺子一身腱子肉，收斂起來(lái)是真的能被身上的文氣蓋住的，算是常年文化修行的最好體現(xiàn)。

    而顧怡呢，很明顯就是跳脫的不良小少女，但是不可否認(rèn)的是她很聰明，上次教她賽車小黑兔學(xué)的可謂相當(dāng)快了……就是不知道文化課會(huì)不會(huì)也是一樣。

    總之這兩人湊一起應(yīng)該很有趣才對(duì)。

    但是。

    他所看見(jiàn)的，卻和想象中大相徑庭。

    腦海中文墨書(shū)香的畫面壓根就不存在！反而是兩人一人一個(gè)手柄，一起在……聯(lián)機(jī)打游戲？！

    “老爺子，上，切他中路！”

    “那你記得給奶啊！我讓他摸一下就死了！”

    “放心，我可是官方認(rèn)證全服前十奶媽！”

    “拉倒！上次你就沒(méi)奶到我！”

    “……”

    許時(shí)默默關(guān)上了門，然后又重新打開(kāi)。

    我看到了什么？

    捏麻麻的，筆墨紙硯琴棋書(shū)畫呢？

    怎么變成打游戲了？！

    玩的還是「神臨」！

    關(guān)鍵外公大人您那張口就來(lái)的游戲術(shù)語(yǔ)是怎么回事？你讓大家感到好陌生！