加載了超級(jí)校長(zhǎng)系統(tǒng)后，查爾斯·澤維爾發(fā)現(xiàn)自己的腦袋里像是裝了個(gè)雷達(dá)，整座宅邸內(nèi)外附近的三維立體圖都清晰呈現(xiàn)出來(lái)。

并且還能看到一個(gè)個(gè)閃爍的光點(diǎn)，光點(diǎn)還有不同的顏色，很容易對(duì)其進(jìn)行劃分。

像漢克、瑞雯這些變種人都是綠色的小點(diǎn)，而在宅邸外面則還有幾個(gè)紅色或者黃色的小點(diǎn)。

毫無(wú)疑問(wèn)，綠色小點(diǎn)代表著態(tài)度友善，紅黃兩色則代表著威脅或者敵視，那都是官方安排盯梢的特工。

其實(shí)以X教授強(qiáng)大的心靈感應(yīng)能力，倒也能在學(xué)校周?chē)⑵鹨粋€(gè)幻象，阻止外來(lái)者探查，但終究還是有疏漏的，無(wú)法讓他完全放心。

現(xiàn)在不一樣了，有了系統(tǒng)幫忙，查爾斯·澤維爾就能安心開(kāi)始自己的教學(xué)生涯。

他不由想到了之前的未來(lái)視頻中，小狼崽子和那群可憐的變種人孩子們苦苦尋找的伊甸園，心中仿佛被針扎了一樣，刺痛不已，喃喃道：“現(xiàn)在伊甸園有了，可那些孩子們……”

突然，他腦子里閃過(guò)了一個(gè)大膽的想法，如果將未來(lái)時(shí)間線看做一個(gè)平行時(shí)空的話，那么能不能前往未來(lái)，去營(yíng)救小狼崽子和那些可憐的變種人孩子們呢？

他對(duì)這些不太了解，立刻就拉著漢克詢問(wèn)起來(lái)。

漢克乍一聽(tīng)，第一反應(yīng)就是你這也太異想天開(kāi)了！

時(shí)空問(wèn)題是個(gè)很宏大的主題，哪能輕易的就把未來(lái)看做一個(gè)平行時(shí)空世界呢？

但查爾斯·澤維爾也有自己的推斷和論據(jù)：“羅根不就是例子嗎？他就來(lái)自另一條時(shí)間線的平行時(shí)空?！?br/>
這讓漢克陷入了沉默，傳統(tǒng)的物理學(xué)知識(shí)還真的無(wú)法去解釋問(wèn)答游戲折騰出來(lái)的問(wèn)題，最后也只能聳聳肩膀，表示自己幫不上忙。

查爾斯·澤維爾卻是越想越覺(jué)得這事能辦，瑞雯等其他變種人們同樣也贊成這點(diǎn)，他們也看了此前問(wèn)答游戲公布的未來(lái)，對(duì)小狼崽和那些變種人孩子們抱有極大地同情心。

“想要救他們，還得向光明陣線求助，他們擁有打破不同時(shí)空、世界壁壘的辦法！”

除了這臨時(shí)起意的救人行動(dòng)外，還有其他一些地方也需要光明陣線的幫助，X教授當(dāng)即就與班納博士取得了聯(lián)系，卻得知他們那兒也正忙得很，可能需要耽擱一會(huì)兒，才能來(lái)接他。

班納博士這話倒也不是推脫，光明陣線總部這會(huì)兒確實(shí)很熱鬧，上一輪問(wèn)答游戲曝光出的未來(lái)信息量不小。