教授們的掌聲終于讓聽(tīng)眾們回過(guò)神來(lái)，聽(tīng)眾席上隨即爆發(fā)出雷鳴一般的掌聲和叫好聲。

尤其是位于后方一側(cè)的音樂(lè)學(xué)專業(yè)眾人。

他們的手掌拍得通紅，嗓子都喊啞了。

幾個(gè)女生完全不顧及優(yōu)雅的淑女形象，站起身來(lái)，雙手當(dāng)做“喇叭”，大聲地朝舞臺(tái)喊著。

“卡洛恩！”

“卡洛恩·范·寧！?。　?br/>
“太棒了！~~~~~”

“好樣的?。　?br/>
加爾文這個(gè)家伙最夸張，直接腳踩座位扶手，爬了上去，一屁股坐在靠背上方，用力揮舞著他剛買的黑色絲質(zhì)禮帽，嗓子都嚎破了音。

音樂(lè)學(xué)專業(yè)平時(shí)真的很憋屈。

不少人持有偏見(jiàn)地認(rèn)為，音樂(lè)學(xué)拉低了音樂(lè)類專業(yè)的入學(xué)門檻。

很多優(yōu)秀的演奏專業(yè)學(xué)生，他們家族從小就為之提供良好的藝術(shù)教育，保障頂級(jí)的樂(lè)器購(gòu)買，打下了扎實(shí)的底子。

至于那些作曲或指揮的天才？他們家里就有一個(gè)小型樂(lè)隊(duì)，甚至一整支交響樂(lè)團(tuán)，以便于他在任何時(shí)候?qū)嵺`自己的創(chuàng)作，獲得即時(shí)的反饋。

這些都是要“燒錢”的！

而音樂(lè)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，其他人對(duì)他們的印象，就是一群從事所謂“關(guān)于音樂(lè)本身的理論研究”的家伙，游離于學(xué)院主流性的演出、比賽活動(dòng)之外，只有在答辯場(chǎng)合，可以念一念自己那不知所云的論文。

每年的畢業(yè)音樂(lè)會(huì)他們的存在感極低。

偏偏還和作曲系、指揮系一起放在年級(jí)第三組，大學(xué)四年都被“佼佼者”管教著。