盡管竺海霞跟學(xué)校教務(wù)人員打好招呼,趙原以工作為主，不需要參加每堂課的學(xué)習(xí)，但趙原還是抽出時(shí)間，感受一下基礎(chǔ)課程的強(qiáng)度。

    了解基礎(chǔ)課程的強(qiáng)度，才知道后期考試的難度。

    竺海霞已經(jīng)給趙原開(kāi)了不少后門。

    趙原還是要盡最大努力，保持學(xué)習(xí)熱情，不辜負(fù)恩師的關(guān)照。

    晚上下班之后，趙原來(lái)到中元大學(xué)教學(xué)樓。

    今晚有兩節(jié)英語(yǔ)課程。

    英語(yǔ)課授課對(duì)象是碩士和博士混合，教室里有碩士研究生，也有博士研究生。

    才開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，大家都還很陌生,所以趙原出現(xiàn)在教室，眾人都沒(méi)有太在意。

    趙原找了個(gè)角落坐下。

    比起本科生課堂，這個(gè)課堂的紀(jì)律要好很多。

    學(xué)校不再對(duì)學(xué)生有每堂課必到的要求。

    一切學(xué)習(xí)都是靠自覺(jué)。

    能來(lái)到教室上課的學(xué)生都是自發(fā)而來(lái)，因此更為認(rèn)真投入。

    英語(yǔ)課的內(nèi)容比起本科階段更具備專業(yè)性。

    學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要是為了提升研究生閱讀文獻(xiàn)和撰寫英文論文的能力。

    趙原擁有兩個(gè)記憶庫(kù)，比別人多了一個(gè)cpu，在英語(yǔ)方面的能力很出眾。

    除了英語(yǔ)之外，趙原還懂一些德語(yǔ)、法語(yǔ)和俄羅斯語(yǔ)。

    他的語(yǔ)言天賦不錯(cuò)。