“傻瓜，什么你呀我呀的，誰(shuí)做都一樣，坐下準(zhǔn)備吃吧?！标惸辉谝庖恍φf(shuō)道。

    陳默是把蘇雨晴當(dāng)做家人看待，沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定家里就一定要某個(gè)特定的人來(lái)做飯。

    蘇雨晴則是把之前那份合同看的很重，覺得自己沒(méi)有盡到保姆的義務(wù)。

    弄完最后的湯后，陳默笑著坐到了蘇雨晴的面前，看向她道：“不要太在意家里的事情，就算是你接了保姆的工作，今天周日偶爾給你一個(gè)月放兩天假也是應(yīng)該的，乖乖吃飯，別想太多。”

    眼見自己的心思被洞察，蘇雨晴偷眼看了陳默一眼。

    為什么眼前的男人心思可以如此的細(xì)膩。

    蘇雨晴總感覺對(duì)方能夠呵護(hù)到自己內(nèi)心的每一處細(xì)微之處。

    吃完早餐，今天沒(méi)有什么事情干，陳默決定好好輔導(dǎo)一下蘇雨晴的功課。

    畢竟半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，高考也是進(jìn)入最后兩個(gè)月不到的倒計(jì)時(shí)了。

    現(xiàn)在功課可不能懈怠。

    正常情況下，一個(gè)人專注學(xué)習(xí)的效率會(huì)更高一點(diǎn)。

    但也有一種學(xué)習(xí)方式可以提升學(xué)習(xí)效率。

    那就是跟喜歡的人一起學(xué)習(xí)，這種荷爾蒙交融，多巴胺瘋狂分泌的氛圍，會(huì)讓人一時(shí)間忘記了學(xué)習(xí)的痛苦，只感受到在一起學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

    當(dāng)學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事情時(shí)，那成績(jī)想不進(jìn)步都難。

    今天陳默在家輔導(dǎo)了蘇雨晴整整一天的功課。

    期間，還帶著蘇雨晴做了一些拉伸運(yùn)動(dòng)。

    畢竟要?jiǎng)屿o結(jié)合身體才不會(huì)生病。