她在船上找到了戈特弗里德。

    “我們把微積分的學(xué)說(shuō)寫(xiě)成書(shū)吧！”

    艾拉兩眼放光地抓著戈特弗里德的腦袋左右晃著。本來(lái)她應(yīng)該是要抓戈特弗里德的肩膀晃的。但戈特弗里德見(jiàn)到艾拉進(jìn)來(lái)，嚇得直接跪地上了。由于艾拉心情太過(guò)激動(dòng)，竟忘了讓戈特弗里德起來(lái)，于是就演變成抓著他的頭到處晃的局面了。

    關(guān)于微分和積分的學(xué)問(wèn)，在當(dāng)下只有艾拉和戈特弗里德能夠明白其中的意義。戈特弗里德曾試著要把這個(gè)知識(shí)傳授給哈比巴，結(jié)果把哈比巴弄瘋了，差點(diǎn)沒(méi)從船上跳下去。

    “我的智慧還不足以領(lǐng)悟這至高的知識(shí)?！惫劝屠潇o下來(lái)后對(duì)戈特弗里德說(shuō)道，“你就繼續(xù)去發(fā)揚(yáng)他吧，從今天起，你出師了?！?br/>
    這種境況就和當(dāng)初阿基米德的遭遇相同——他只能把他的知識(shí)寫(xiě)在羊皮紙上，希望它能夠跨過(guò)時(shí)間之海，在將來(lái)的某一個(gè)天來(lái)到一個(gè)需要他的人的手上。

    艾拉也想做同樣的事。她知道，“積分”那頭怪物并未完全消失。雖然它從不可知的無(wú)限變?yōu)榱艘惶逗?，然而人而言，它依舊深不可測(cè)

    她和戈特弗里德花了數(shù)個(gè)日夜來(lái)撰寫(xiě)這本書(shū)。在書(shū)的末尾，艾拉特意加了這么幾行字：

    “書(shū)前的人啊，如果你看懂了我們是在做些什么，那么，我還有一些話要對(duì)你說(shuō)?！?br/>
    “我們成功跨越了無(wú)限,    將這個(gè)知識(shí)展現(xiàn)在了你的面前。然而，數(shù)學(xué)之領(lǐng)域永無(wú)止盡，還有許許多多的難題是我無(wú)法完成的?！?br/>
    “阿基米德手給了我一根‘撬棍’，而我在基礎(chǔ)上找到了支點(diǎn)?，F(xiàn)在，我將這撬棍和支點(diǎn)一并交到你的手上，希望能用好它，找到我們所未能發(fā)現(xiàn)的許許多多其他的定理。然后，再將這些知識(shí)一代代地傳下去。”

    “不要心生畏懼。”

    “因?yàn)?，知識(shí)就在那里?！?br/>
    ……

    ……

    “完成了！”艾拉拋下筆，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。

    最后就是要給這本書(shū)署名。