“原來(lái)如此?！?br/>
蔡卞若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，又向上官均他們小聲道：“難怪我們之前遇到一些案例，時(shí)常摸不著頭腦，因?yàn)槲覀円恢笔窍胫桓娴牡赖律茞?，而從未想過(guò)自己的道德善惡早已經(jīng)被約束?！?br/>
上官均點(diǎn)點(diǎn)頭道：“依照老師的意思，我們就只能用有限的道德善惡去審理案件，還是得以規(guī)則為主。”

葉祖恰道：“這與以前審理案件的方式，是完全顛倒過(guò)來(lái)，想必這也是為什么百姓都愛(ài)看老師審案?！?br/>
他們四個(gè)很快就領(lǐng)悟到張斐這番話(huà)的精髓，真是如醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)在遇到一些案子時(shí)，確實(shí)都顯得有些力不從心，到后來(lái)他們對(duì)自己的判斷都有些懷疑，但又不知問(wèn)題出在哪里，張斐也多番強(qiáng)調(diào)他們的錯(cuò)誤，但他們始終無(wú)法抓住這訣竅，可是在課堂上這么一講，他們是徹底明白過(guò)來(lái)，問(wèn)題就在于他們并沒(méi)有意識(shí)到，自己的道德善惡觀，是早已經(jīng)被束縛在瓶?jī)?nèi)，主審官能夠發(fā)揮的作用，其實(shí)是非常有限的。

用張斐的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是非常不專(zhuān)業(yè)。

殊不知張斐就是根據(jù)他們的現(xiàn)象，來(lái)制定這一堂課的，他們當(dāng)然領(lǐng)悟的最快。

但是那些學(xué)生還并沒(méi)有審理過(guò)案件，沒(méi)感受過(guò)那種判決時(shí)的壓力，這臉上還有些困惑，同時(shí)后面的一些官員、士大夫們則是感到豁然開(kāi)朗。

“此子果真是名不虛傳??！”

呂公孺撫須點(diǎn)點(diǎn)頭，“一瓶水，一塊木板，便能將如此復(fù)雜的問(wèn)題，講得通俗易懂，即便是吾等亦是受益匪淺??！”

蔡延慶感慨道：“其實(shí)我們之前又何嘗不是以水為主?！?br/>
范鎮(zhèn)微微笑道：“將自己的道德觀束縛于瓶中，說(shuō)得真是好?。　?br/>
“一派胡言！”

忽聽(tīng)得一人朗聲道。

眾人一怔，尋聲看去，只見(jiàn)梁友義突然站出來(lái)，沖著張斐道：“這瓶子就是用來(lái)裝水的，水才是最重要的，若無(wú)水，要這瓶何用？我看你這一番話(huà)，簡(jiǎn)直就是本末倒置，妖言惑眾?！?br/>
他這一番話(huà)，也立刻引得不少人點(diǎn)頭支持。

因?yàn)楦鶕?jù)張斐這一番話(huà)來(lái)看，水就是儒家思想，而瓶子就是法制之法，那就是法制之法要重于儒家思想，這明顯是在夾帶私貨。

很多老儒對(duì)此非常不滿(mǎn)，只不過(guò)他們也不想在這課堂上喧嘩，但是梁友義就是來(lái)吵架，他才不會(huì)在乎這么多，反正在課堂上叫囂，又不會(huì)被抓。