喬一民感覺還是不死心，又去觀察了一下楊家熠和楊家玥，結(jié)果自然是讓他失望的。

兩個(gè)孩子對(duì)于數(shù)學(xué)的敏感度雖然略優(yōu)于其他同學(xué)，但也僅此而已。

其實(shí)想想也是，三個(gè)孩子有一個(gè)是天才就已經(jīng)足夠全家人高興了，這要全部都是天才，那別人還不嫉妒的要死。

喬一民本來還有些不死心，和程校長(zhǎng)一起拜訪楊家，本來是想要承諾一番。

程校長(zhǎng)是市一中的初中部的校長(zhǎng)，給個(gè)保送高中重點(diǎn)班的名額還是可以的。

結(jié)果就在要來的頭一天，程校長(zhǎng)竟然意外地見到楊家驍背著書包進(jìn)了一戶人家里。

那戶人家是程校長(zhǎng)朋友的鄰居，是一位在我國尖端軍事方面有著舉足輕重地位的人。

楊家驍怎么會(huì)去他們家？

等到了楊家，喬一民竟然見到了楊家驍?shù)陌职謼罹S力。

也難怪會(huì)養(yǎng)出楊家驍那樣的孩子。

兩人對(duì)視了一眼，臉上的神情愈發(fā)的謹(jǐn)慎起來。

周昭昭將楊家驍帶了過來，楊家驍看到喬一民的時(shí)候眼睛一亮，隨即又暗了下來，“喬老師，您是來要書的嗎？”

那兩本書太有意思了，他還沒有看完呢。

“不是的，”喬一民慈愛地笑著說道，“那兩本書你慢慢看。”

又道，“看到哪里了？要是有什么不會(huì)的可以隨時(shí)來問我?！?br/>
“可以嗎？”楊家驍希冀地看著他說道，見他對(duì)自己點(diǎn)了點(diǎn)頭，他燦爛一笑說道，“那麻煩您等一下。”

說完，跑出去拿書去了。

周昭昭鮮少在他臉上看到這么豐富的表情，還有燦爛的笑容。