沈婳聽(tīng)著高盛、綠萼、紅袖等幾個(gè)主管，你一言我一語(yǔ)，將地盤(pán)的基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)劃得明明白白。

她禁不住勾了勾唇角，這就是有伙伴相助的感覺(jué)。

她不需要事無(wú)巨細(xì)，只需要提供一個(gè)大概的框架，以及諸多主框架的方向，高盛等人便會(huì)仔細(xì)、認(rèn)真地落實(shí)。

其實(shí)，不只是高盛等宮人，還有鄭院正、朱大廚等，也都知道沈婳的相關(guān)規(guī)劃，并早有各自的安排。

比如鄭院正，這一路上，見(jiàn)識(shí)到了沈婳的許多“神仙手段”。

不管是從糨糊里提取到的消炎藥，還是縫合技術(shù)，都是對(duì)鄭院正所掌握醫(yī)術(shù)的挑戰(zhàn)與補(bǔ)充。

他震驚過(guò)后，便是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。

他也急需要一個(gè)地方，停下來(lái)，好好的歸納、吸收，并進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn)。

利州就極好。

這里地處西南，擁有廣袤的山林。

山林里生長(zhǎng)著品類(lèi)齊全、藥性極高的藥材。

還有縫合術(shù)，經(jīng)過(guò)實(shí)操，再加上原有的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，鄭院正有了自己的感悟，并設(shè)想出了一些輔助工具、藥品等。

另外，還有沈婳曾經(jīng)提到的“醫(yī)護(hù)兵”，鄭院正在路上的時(shí)候，也設(shè)計(jì)出了一些培訓(xùn)方法。

……如今，終于能夠停下來(lái)，鄭院正也能帶著他的幾個(gè)小學(xué)徒，放開(kāi)手腳大干一場(chǎng)了。

“殿下，請(qǐng)給我劃定一個(gè)地方，我要建醫(yī)院。”

“我還需要一些采藥人員，我來(lái)培訓(xùn)他們基礎(chǔ)的草藥知識(shí)。”

“另外，我復(fù)原了一份古方，需要做實(shí)驗(yàn)，要不，就用那些窮兇極惡的悍匪？”

鄭院正不等安頓下來(lái)，就找到了沈婳。