這是一個北廣扛旗，打先鋒，其它高校一擁而上的局面。

    這樣一來，二中的這批學(xué)生就更吃香了一點。

    而最要命的是，董北國這回玩了個不講理的。

    洞察模型的詳細(xì)數(shù)據(jù)和實驗檔案，除了上面有，就只有北廣有，而他還誰也不給。

    用董大校長的話說，我們還沒整理出來呢，等著吧！

    你也不能怪老董沒有大局觀，高校之間的競爭，遠(yuǎn)比普通人想象的要激烈的多得多。

    董北國現(xiàn)在鐵了心要今年把北廣送進(jìn)985，所以，你們都等等吧！

    那么問題來了，沒有洞察模型的實驗數(shù)據(jù)，其它高校就好比是洞察模型之前的廖凡義、張路臣、龐清方。

    就算你有一身的本事，在傳媒領(lǐng)域是多大的一尊神，你也搞不懂，未來的網(wǎng)絡(luò)傳播到底是怎么一個邏輯，怎么一個不同。

    別忘了，洞察模型進(jìn)行的時候，那幫人可是讓齊磊震的三觀碎了好幾遍。

    哪怕你知道結(jié)論，可是到底是怎么一個過程，為什么出現(xiàn)這個結(jié)果，也是推導(dǎo)不出來的。

    這就好比，讓二十年前的人，知道暢想二十年后被罵上了天。柳紀(jì)向這個民族企業(yè)家教父，到了人人喊打的地步。

    即便知道結(jié)果，他們也想像不到，為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？

    而連基礎(chǔ)邏輯都不知道，北廣又摁著不給，你怎么開展學(xué)科？怎么建院系？

    那就只剩下一個辦法了，就是來二中搶人。

    這幫孩子不僅僅是吃過見過了，他們是親身經(jīng)歷過的??！能提供細(xì)節(jié)和佐證，都是寶貝。

    尤其是，那些在洞察模型里表現(xiàn)突出的，更是香餑餑。