大伙兒都清楚這老頭兒是干啥的，他這么說，那說明齊磊確實(shí)有這個(gè)心理。

    “防著點(diǎn)？”

    廖凡義點(diǎn)頭，“防著點(diǎn)！”

    “咱們親自把關(guān)，加大十四班的審核力度！”

    這幾個(gè)人開始認(rèn)真了。

    但是認(rèn)真有用嗎？

    在齊磊那不知道，不過至少讓四個(gè)任務(wù)班挺難受的。

    實(shí)驗(yàn)進(jìn)入第二階段：發(fā)展期。

    而與第一階段最明顯的界限，就是第二階段增加了一條實(shí)驗(yàn)規(guī)則。

    當(dāng)天晚自習(xí)，各班就收到了一條通知：

    從明天開始，每個(gè)學(xué)生擁有給【后黑板】觀點(diǎn)點(diǎn)贊的權(quán)利。

    每人每天，早中晚，分別對五條新聞?chuàng)碛幸淮吸c(diǎn)贊的權(quán)利，一共15次點(diǎn)贊的機(jī)會(huì)。

    實(shí)驗(yàn)組會(huì)對受到點(diǎn)贊的觀點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，前二十名的觀點(diǎn)貼有獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)贊一毛錢。

    這條規(guī)則是齊磊定的。

    廖凡義能想到的解釋就是，“資本介入傳播領(lǐng)域?！?br/>
    至于能產(chǎn)生什么影響，那就不是他們能想到的了，畢竟這是時(shí)代的局限性。

    而齊磊的真實(shí)目的，其實(shí)是催化。

    催化模型，更貼近后世的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。