孫平安買了幾本毒教材，付款后走人。

孫平安將怒火強(qiáng)壓下來，和楊蕓一起回到了孫家老宅。

一家人團(tuán)聚，時(shí)間過得飛快。

吃過了晚飯，晚上9點(diǎn)多，孫平安和楊蕓帶著孩子返回了家中。

“老公，你今天去書店到底是干什么??？”

楊蕓把兩個(gè)寶貝都安頓好后，回到了臥室，將憋了一天的疑惑問了出來。

孫平安將毒教材翻到插畫的那一頁(yè)，讓楊蕓看。

楊蕓看向幾本毒教材中的插畫，剛開始還真沒感覺出有什么不對(duì)的地方。

可當(dāng)她仔細(xì)看，仔細(xì)的一想，頓時(shí)面色一變。

“這群該死的人渣，他們?cè)趺锤疫@樣做？他們?cè)趺锤摇?br/>
楊蕓曾經(jīng)是警隊(duì)內(nèi)務(wù)處的科長(zhǎng)，這種在小學(xué)課本、必讀書上，堂而皇之對(duì)國(guó)人的羞辱，把她氣得說不出話來。

“老公，應(yīng)該把這件事情立刻反應(yīng)給教育部門?！?br/>
“應(yīng)該告這幾個(gè)插畫師?！?br/>
楊蕓氣得臉都紅了，怒視著毒教材上的插畫，憤恨的叫道。

“沒用的。”孫平安搖搖頭。

也許孫老爺子開口，趙老爺子開口，確實(shí)能引起相關(guān)人員的重視。

可這又有什么用？

治標(biāo)不治本啊！