“你們?nèi)伎赐炅?？?br/>
孟思楠懷疑的問(wèn)了一句。

“老師，全都看完了。”

百只喪尸異口同聲的回答道。

“那你們可有什么疑問(wèn)？”

孟思楠繼續(xù)問(wèn)道。

話音一落，百只喪尸一同舉手。

孟思楠?jiǎng)t走到黑板前，拿起一根粉筆，做好書(shū)寫(xiě)動(dòng)作后，道：“你們一個(gè)接一個(gè)起來(lái)發(fā)問(wèn)，最后我統(tǒng)一給你們解答?！?br/>
“老師，幾個(gè)，究竟是多少個(gè)？”

“老師，三三兩兩是三個(gè)兩個(gè)地在一起，是形容人數(shù)不多，那是不是就是五個(gè)人?。俊?br/>
“老師，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)人類(lèi)的知識(shí)，是不是與邯鄲學(xué)步一個(gè)道理??？”

“老師，人類(lèi)的身體叫人體，那我們喪尸的身體是不是叫尸體??？可尸體明明是人或動(dòng)物死后留下的軀體，我們還活著?。　?br/>
“老師，這書(shū)里說(shuō)喪尸是活死人，是行尸走肉，可我們并不是啊，我們擁有自己的意識(shí)，也有智慧，這書(shū)不會(huì)是在欺騙我們吧？”

……

講臺(tái)上的孟思楠聽(tīng)著喪尸接連問(wèn)出的問(wèn)題后，她寫(xiě)字的手頓時(shí)一顫。

粉筆重重壓在黑板上，半天沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)字。

剛開(kāi)始幾個(gè)問(wèn)題，喪尸剛接觸人類(lèi)知識(shí)，不能理解也很正常。