待看到說(shuō)話的同學(xué)的時(shí)候，嘴角的笑容就更大了。

“同學(xué)們好，沒(méi)想到同學(xué)們竟然這么夸老師，我都有些不好意思了呢?！?br/>
王老師很熱情，特別是這一笑的時(shí)候，就讓人覺(jué)得這是一個(gè)特別好說(shuō)話的老師。

“好了，那老師就來(lái)自我介紹一下吧，我叫王艾瑜，你們可以叫我王老師?！?br/>
下面的小朋友配合著喊著“王老師好。”

“好，那接下來(lái)，王老師想認(rèn)識(shí)一下班里的同學(xué)可以嗎？”

于是后面又是大家站起來(lái)自我介紹。

第一天，老師就讓人去搬書本，之后就差不多可以回去了。

暖暖對(duì)于搬東西也是很積極地舉手的。

王艾瑜對(duì)于這個(gè)同學(xué)格外有好感，所以看到暖暖舉手之后，就說(shuō)道：“那，那暖暖也跟著一起去。”

前面叫的都是男同學(xué)，只有暖暖一個(gè)女同學(xué)。

老師也是為了讓孩子幫忙做點(diǎn)事情，其實(shí)課本不多，分?jǐn)傁聛?lái)，每個(gè)人也就拿了一小沓。

王老師就在班級(jí)里面等著他們回來(lái)。

結(jié)果就看到，這個(gè)男同學(xué)空手回來(lái)了。

還沒(méi)等老師這邊問(wèn)清楚是什么情況呢。

暖暖那邊已經(jīng)抱著一堆書回來(lái)了。

書本幾乎把她的身影給蓋住了。

老師看了都驚呼一聲，連忙上前去幫暖暖把上面的書給搬下來(lái)。