趙知夏失魂落魄點(diǎn)點(diǎn)頭，目送兩個(gè)孩子進(jìn)入新的教室，才嘆息一聲，扭頭離開。

新的教室內(nèi)。

齊老師早就給兩位剛剛跳級(jí)的小朋友安排好了位置。

考慮到兩個(gè)孩子年紀(jì)比幼小銜接班的孩子小很多，齊老師直接給他們安排在了第一排的位置。

還貼心告訴兩個(gè)孩子，一會(huì)有任何不懂的，隨時(shí)都可以舉手提問。

幼小銜接班內(nèi)。

基本都是六七歲左右的孩子，等明年的這個(gè)時(shí)候，他們就要念小學(xué)了。

不論是這些孩子的心智，還是身高，都明顯比小小班剛?cè)雽W(xué)的孩子高出不少。

小天跟小寒剛剛按照齊老師的話，落座第一排。

教室內(nèi)。

就有幾個(gè)大孩子的目光，朝著他們不屑地看了過來，礙于班主任還在講臺(tái)上，這幾名大孩子也只是朝著小天跟小寒的方向看一眼，并沒有開口說話。

在小天跟小寒適應(yīng)新的班級(jí)時(shí)。

另一邊。

還在小小班的沈小年郁悶了，她趴在課桌上，有一下沒一下地玩著桌上的折紙青蛙，撅著小嘴悶悶不樂。

她的同桌小傅禮抬頭看著黑板上的內(nèi)容，一邊開口：“想跟他們一樣跳級(jí)的話，就努力學(xué)習(xí)吧。”

努力學(xué)習(xí)？

這四個(gè)字，讓沈小年更郁悶了，她撅著小嘴，悶悶不樂開口：“可是，老師講的知識(shí)，年年都已經(jīng)會(huì)了呀，小禮哥哥，你不覺得很簡單嘛？”