那頭傳來(lái)吳應(yīng)凡的聲音，興致頗高：“那邊答應(yīng)咱們開(kāi)的價(jià)了，1600萬(wàn)，詞曲你包?！?br/>
“行?！苯鼪](méi)有猶豫，立即答應(yīng)。

“對(duì)方要什么風(fēng)格的？”

“想要一首甜甜的戀愛(ài)風(fēng)?！?br/>
“ok?！?br/>
掛斷電話后，江曼看了一眼一身迷彩服，威武挺拔的男人。

“陸教官，我還有事，先走了？”

陸行舟朝她點(diǎn)點(diǎn)頭。

臨走時(shí)，江曼想到什么：“晚上一起回，宿舍的床太窄，睡的是不舒服。”

“我接你?！?br/>
兩人算是約好了，便各自去忙各自的事。

離開(kāi)小樹(shù)林后，江曼回了趟寢室，去拿了一個(gè)小本子和一支筆帶在身上。

下午軍訓(xùn)的時(shí)候，趁著空閑時(shí)分，靠在樹(shù)蔭底下寫(xiě)歌詞。

她的創(chuàng)作習(xí)慣和別人不一樣，別人喜歡先譜曲，再填詞，她反著的。

詞寫(xiě)好了，再根據(jù)詞的意思，給它們賦予靈魂。

“曼姐，你在寫(xiě)歌詞？”

張子琦買了幾瓶冰飲過(guò)來(lái)，將一瓶蘇打水遞給江曼。

江曼接過(guò)水，沒(méi)回話，咕嚕了一大口水，繼續(xù)寫(xiě)歌詞。

不知道是不是太陽(yáng)太曬的緣故，她覺(jué)得躁。

詞寫(xiě)完，曲子譜到一半，便把紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶。

他們學(xué)音樂(lè)的，會(huì)寫(xiě)歌的人很多，不過(guò)大部分都是高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐。

像江曼這種剛進(jìn)音樂(lè)學(xué)院就會(huì)寫(xiě)歌的愣頭青，少之又少。

張子琦對(duì)江曼寫(xiě)了什么歌很感興趣。

趁著江曼不注意，把她扔到地上的紙團(tuán)悄悄撿走，塞進(jìn)衣兜。

江曼咬著筆帽，想重新寫(xiě)。

這時(shí)教官喊大家訓(xùn)練，她只好把筆塞回筆帽里，將小本子一卷，連同筆一起塞到上衣胸口的口袋。

下午的軍訓(xùn)沒(méi)什么特別的，除了跑步，練了一會(huì)兒攀巖。

……

另一邊，南氏集團(tuán)。

南爵風(fēng)從北音院回來(lái)后，忙了一會(huì)兒工作，簽署了不少文件。

沈魚(yú)敲門(mén)走進(jìn)來(lái)把文件拿走時(shí)，他疲累地靠在老板椅上，用手捏了捏眉心骨。

韓爍在這個(gè)時(shí)候走進(jìn)來(lái)，表情很不好。

看到南爵風(fēng)有些倦意，他不想觸霉頭，轉(zhuǎn)身就要走。

可男人抬眼正好看到了他想溜走的背影。

“跑哪去？那名教官怎么回事，查到了什么？”