寧惜表示自己知道了，護(hù)工走后，就走到那個男孩的書桌旁。

    她蹲下身看著，正專心致志玩積木的男孩，“我知道怎么拼，你想學(xué)嗎？”

    男孩一頓。

    寧惜假裝沒有察覺到，“積木很難拼吧，而且，你這個積木好像是單拿出來的，還有別的嗎？”

    男孩看了她一眼。

    寧惜本以為，他應(yīng)該不會搭理自己。

    結(jié)果，他居然開口了，“嗯，還有，在房間?！?br/>
    很簡短的語句，但足以讓寧惜高興了不管怎樣，只要還有交流地希望就好！

    之后寧惜跟他到房間去拿積木，就這么玩了一下午。

    中途，護(hù)工把飯送進(jìn)來。

    男孩對飯愛答不理，即使自己的肚子，已經(jīng)餓得咕咕叫了，還是沒有半點(diǎn)要動勺子的樣子，看起來，一點(diǎn)都不在乎自己的身體。

    寧惜可不能讓這種事發(fā)生。

    她拿走了男孩手上，正在拼的其中一塊積木，“這是我教你的辦法，不過我還沒有教完，想繼續(xù)學(xué)嗎？想的話，先吃飯怎么樣?！?br/>
    “我不餓。”男孩剛說完，肚子就響了。

    寧惜沒有拆穿他，點(diǎn)點(diǎn)頭，說，“但是，我餓了，先吃飯好不好？”

    男孩沉思了半響。

    一個才五歲大的男孩，做出這種成人化的表情，讓人有點(diǎn)意想不到。

    但寧惜完全沒有驚訝。