省重點的課程安排歷來比較隨性。

    規(guī)規(guī)矩矩按照課程表安排上課是日常，可不按課程表上課，學生們也習慣了。有時甚至一下午都沒有一節(jié)“主科”，把時間完全下放給學生自由安排。

    這種中學在近幾年并不多，雖然國家在提倡素質教育，但誰都知道考不上好大學只有素質多半是沒用的，學歷是敲門磚，有了這塊敲門磚，別的才能是錦上添花。

    現(xiàn)在更多的學校還是把學生們的時間和精力榨取到了極限，靠習題和卷子堆砌出一個個“做題家”，特別是教學資源不太發(fā)達的縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)，習慣了靠量去引發(fā)質變……聞櫻非常理解這種做法，在條件不允許時，能當“小鎮(zhèn)做題家”是學生們最好的選擇！

    省重點就不同了。

    哪怕再過十幾年，家長們都在削尖了腦袋往大城市鉆，已經(jīng)在大城市立足的家長們又瞄準著更好的學區(qū)房。

    摒除自媒體們故意販賣的焦慮，這種教育投資值不值？

    聞櫻覺得值。

    十幾歲正是探索心旺盛，三觀塑形的關鍵期，現(xiàn)在接收的各種訊息，帶給一個人的影響是長久的，甚至可能持續(xù)一生！

    不是說其他學校不夠好，但像省重點反應這么迅速的中學，整個蓉城都沒幾所。

    《噓，小秘密》熱銷，引起爭議，家長們去教育局投訴，學校對此比較為難，不知該收繳此書還是裝聾作啞，省重點的反應卻很快，沒有遮遮掩掩，當機立斷在學校展開生理衛(wèi)生教育活動。

    學校這么做是要承受壓力的，有一部分家長恐怕不能接受。