“聽(tīng)說(shuō)今天是你們論文答辯日，一個(gè)當(dāng)小三的學(xué)生，身為老師你們難道還想讓她順利畢業(yè)？”

    女子眉眼精明，且咄咄逼人。

    這時(shí)，講臺(tái)上的江憶微微轉(zhuǎn)身，視線落在女子身上，假意維護(hù)道：“你是不是搞錯(cuò)了，黎俏雖然家境困難，但我和她一個(gè)宿舍四年，我相信她的人品，它不可能會(huì)給別人當(dāng)小三?！?br/>
    江憶這番虛情假意的幫腔，實(shí)則是在內(nèi)涵黎俏的出身。

    女子也敏銳地抓住了她話里的重點(diǎn)，“喲呵，原來(lái)是個(gè)窮逼啊。難怪我老公的信用卡每個(gè)月都被刷出去好幾萬(wàn)，看來(lái)你沒(méi)少在他身上撈錢(qián)吧?！?br/>
    此情此景，黎俏似乎成了眾矢之的。

    即便助理老師將教室的大門(mén)關(guān)上，但普通的木門(mén)根本起不到隔音的作用。

    門(mén)外的學(xué)生已經(jīng)越聚越多。

    彼時(shí)，面對(duì)女子的嘲諷挑釁以及江憶的口蜜腹劍，黎俏面無(wú)表情地看著她們，眉梢眼角掛滿不耐的寒霜，幽嘆：“說(shuō)夠了嗎？”

    女子完全沒(méi)注意到黎俏眼底的冷冽，一個(gè)箭步就沖到了課桌前，抬手就意圖甩她巴掌，“你還有臉說(shuō)話？今天我就好好教訓(xùn)教訓(xùn)你這個(gè)不要臉的小三?！?br/>
    她站著，黎俏坐著，從姿勢(shì)來(lái)講，女子有著絕對(duì)的空間發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

    瞧見(jiàn)這一幕，老師們驚呼著想上前幫忙，而江憶則站在原地，得意地露出了勝券在握的笑容。