“先不要叫老師，因為你們還沒有獲得我的認可?！?br/>
    隨后，一眾學員在一股柔和的力量作用下，都持劍保持了一個奇怪的劍勢。

    “保持這個姿勢一個時辰，有資格叫我老師?！?br/>
    “堅持到最后的學員，會得到一個小禮物?！?br/>
    一把法器級別的精品靈劍出現(xiàn)在王向馳手中，這是當年徐凡隨手給他煉制的靈劍，這樣的靈劍他還有十多吧，如今他要送出去。

    “這是我煉氣期時用的靈劍，能堅持到最后的學員，這把靈劍便屬于他。”

    “不僅如此，日后我還會傳授一種劍道神通?！蓖跸蝰Y說道。

    聽到堅持到最后一名的獎勵，保持劍勢的所有學員，眼中的斗志瞬間燃起。

    在王向馳的感知中，這群孩子的精神狀態(tài)瞬間達到了一個頂點。

    “這就是師父所說的精神力量嗎。”看著斗志超然的學員，王向馳想起了師父所說的話。

    不知為何，看著這些努力的孩子，王向馳突然想放一首bg助助興。

    疏忽找到了一點當老師的樂趣，每當有人堅持不下去的時候，王向馳總會出現(xiàn)在那名學員身邊輕聲鼓勵一下。

    一個小時快過去了，已經(jīng)有體質(zhì)不好的學員到達了極限，目前都在用意志去堅持。

    看到這一幕，王向馳想起了自己與師父第一次見面的場景。

    “先別叫師父，這個劍勢保持三個時辰，我便認你這個徒弟?！蹦菚r候徐凡一臉悠閑愜意的表情說道，自己身邊還有大師兄和二師姐在鼓勵自己。

   &;不知不覺，一個時辰已經(jīng)過去，王向馳收起了回憶，對著學員們說道：“不錯，一個時辰已經(jīng)到了，你們表現(xiàn)都挺不錯，有資格叫我一聲老師。”

    “下邊就是看看誰能堅持到最后?！蓖跸蝰Y笑著說道。

    此時天色已近黃昏，夕陽映射在道場中，顯得無比地詩意。