有了這兩本書(shū)，徐辭言的學(xué)習(xí)之路走得就越發(fā)順暢了。

    趙夫子給他的那本習(xí)題集他已經(jīng)做完了，眼下每日白天在學(xué)里跟著夫子學(xué)習(xí)。晚上回來(lái)了先翻開(kāi)縣試題目匯總自己思考著寫(xiě)一篇，再對(duì)著案首們的文章琢磨著改正。

    一來(lái)一去的，對(duì)于如何寫(xiě)出一篇應(yīng)試的科舉文章，徐辭言也有幾分心得了。

    徐鶴知道他有這本書(shū)后，頗為好奇拿了翻翻。

    但他學(xué)的進(jìn)度沒(méi)有徐辭言的快，對(duì)于那些文章，知道是好的，卻看不出來(lái)到底是哪里好。

    徐辭言并不藏私，每次分析文章的時(shí)候都帶著他一起。幾次下去，徐鶴的成績(jī)，也算是小有提升。

    都是一群孩子，逼緊了反倒不好，通濟(jì)社學(xué)每月放兩日假，給這些學(xué)子們松快松快。

    一日散學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)趙夫子宣布明日后日都不用來(lái)學(xué)堂里的時(shí)候，徐鶴不由得松了一口氣。

    “上學(xué)果然還是沒(méi)有放假好玩！”他撐著下巴嘟囔兩句，就見(jiàn)身邊影子一閃而過(guò)，再一看，徐辭言已經(jīng)站到教室外去了。

    “言哥兒？！”徐鶴目瞪口呆，“你去哪？你不學(xué)啦？”

    “當(dāng)然是去玩?。俊毙燹o言莫名其妙地看著他，“不是，上學(xué)是什么很幸?？鞓?lè)的事嗎？”

    “？？？”

    “…………”

    甲班學(xué)子這一月以來(lái)，已經(jīng)被來(lái)自后世的神秘卷王力量擊倒了。他們就沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)人能寫(xiě)文章寫(xiě)到笑起來(lái)的，私底下都蛐蛐過(guò)徐辭言是不是學(xué)瘋了。

    現(xiàn)在，這么個(gè)趙夫子的心頭寶，學(xué)堂內(nèi)卷第一人問(wèn)他們，學(xué)習(xí)是什么很快樂(lè)的事情嗎？

    “言哥兒，你要不要聽(tīng)聽(tīng)你在說(shuō)什么？”徐鶴沉默半天，憋出這么句話來(lái)。

    徐辭言總算是領(lǐng)悟到這群小同窗的意思了，一時(shí)間笑也不是，哭也不是，他在這群人眼里是個(gè)什么形象啊。

    “不是，我也會(huì)累的，”徐辭言好笑地說(shuō)，“牛犁地累了都還要停下來(lái)啃兩口草呢，我怎么就不能休息了?！?br/>