韓渝沒想到魚局會說這些，苦著臉道：“魚局，我不會寫。”

“你怎么就不會了？”

余向前反問來一句，很認(rèn)真很嚴(yán)肅地說：“你看看省里的那些領(lǐng)導(dǎo)，哪個不是寫出來的，都是靠筆、靠理論出來的。越往上走，對理論水平要求就越高。越往下走，對實際能力的要求就越高。如果你既懂實際情況，又有理論水平，就可以擔(dān)當(dāng)更大的重任。

而且寫文章的過程，其實就是深入研究思考的過程，目的是為了在更高的層次上，通過更寬的視野和更透徹的理論實踐推動具體工作。如果沒有這條，你就沒有大的后勁兒?！?br/>
韓渝從來沒見魚局這么認(rèn)真過，苦笑道：“我沒研究過理論，想寫也寫不出來?！?br/>
“理論有很多種，比如水上消防，你剛才說的這些就非常有見地。完全可以再研究思考下，總結(jié)成一篇文章，投給消防類的期刊雜志。又比如在水上執(zhí)法裝備方面，你腦子里有清晰的思路，有很好的想法，為什么不把思路想法寫成文章發(fā)表？”

看著韓渝驚愕的樣子，余向前強調(diào)道：“寫文章不但能讓你思考的更全面，文章發(fā)表之后也能給同行提供借鑒?！?br/>
“這些我倒是可以寫，但有那么容易發(fā)表嗎？”

“多投幾次稿，如果人家沒采用，說明你考慮的不夠成熟，甚至有不足之處，你就要反思自己的思路有沒有問題。這就相當(dāng)于自己考自己，對你來說是一種鍛煉，能讓你成長。”

張均彥深以為然，拍拍韓渝胳膊：“聽魚局的，時代變了，上級的用人標(biāo)準(zhǔn)也變了。你跟我不一樣，你要跟魚局學(xué)習(xí)，只有理論結(jié)合實踐，理論和實踐兩條腿走路才能進(jìn)步?！?br/>
(本章完)

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