瞅瞅手表，時間果然走得很快，已然2:07。

    見她主意已決，張宣也不再多說什么，陪著再聊了小會就回了教師公寓。

    進門里里外外找一遍，雙伶沒在家里。

    只在書桌上找到一張紙條：親愛的，我們?nèi)D書館了。

    在書房呆了會，中間拉開抽屜看到米見照片時，他想起了答應(yīng)董子喻的事情，于是帶上“人世間”的一本手稿和照片去了教學樓。

    其實對他來說，離開書房去教室也是極好的事，適當換個環(huán)境能陶冶心情，有利于靈感爆發(fā)。

    畢竟人嘛，在熟悉的環(huán)境里呆久了容易產(chǎn)生懈怠心里。

    503

    根據(jù)董子喻提供的信息，他直奔503教室。

    出人意料地是，當他緊趕慢趕來到503時，里面竟然沒人。

    董子喻這是走了？還是今天還沒來？

    帶著這種想法，他在里面等了大約5分鐘，直到手機鈴聲響了，才走出教室。

    電話是艾青打過來的。

    接通，張宣習慣性喊：“媽。”

    “誒，你現(xiàn)在忙不忙，沒打擾你寫作吧？”每次聽到這聲媽，艾青整個人的心情就特別好。

    “沒，剛來到教室”張宣如是道。

    “沒有就好，剛才打電話到你倆家里，你和雙伶都沒接，我就想你們應(yīng)該出來了.”

    聊了兩分鐘左右家常，艾青說了打電話的目的：“雙伶在你身邊沒？”