就在這時(shí)，之前還站著好好的高校長(zhǎng)有動(dòng)作了。

    只見這個(gè)老頭子忽然輕快地甩手，輕快地扭腰，兩只腳還邁著明朗的節(jié)奏。

    手、腳、腰一動(dòng)一動(dòng)，配合默契，極有韻律，竟然給人幾分調(diào)皮、幾分高雅的感覺。

    張宣傻眼了，這他娘的是怎么回事？

    前面20多天一起練習(xí)，這老頭子也沒告訴自己還有這一出??？

    臺(tái)上一個(gè)動(dòng)得很嗨，一個(gè)安靜站著；一個(gè)臉帶陶醉笑容，一個(gè)懵逼狀態(tài)，形成了強(qiáng)烈反差。

    瞅著這一幕，小禮堂的眾人一下子就明白過來(lái)是怎么回事了！

    合著大作家被校長(zhǎng)涮了？

    頓時(shí)會(huì)心笑了，紛紛感覺這老校長(zhǎng)有點(diǎn)意思。

    原本大家不喜歡看的校領(lǐng)導(dǎo)節(jié)目硬是搞出了樣，讓眾人紛紛叫好。

    高校長(zhǎng)側(cè)頭瞄了張宣一眼，意思很明顯：不是要你跟上的嗎，跟上。

    張宣頭都暈了，原來(lái)跟上是這個(gè)意思？

    真尼瑪?shù)牟豢孔V啊，沒得法，也立馬有模有樣地跟著學(xué)了起來(lái)。

    高校長(zhǎng)扭腰，張宣跟著扭腰

    高校長(zhǎng)左右邁腿踩著節(jié)拍，張宣也跟著學(xué)。

    但畢竟高校長(zhǎng)蓄謀已久，張宣這個(gè)初學(xué)者模仿能力再?gòu)?qiáng)也有點(diǎn)相形見絀。

    這差異化明顯的表演…