他發(fā)現(xiàn)，自己竟然無(wú)話可說(shuō)。

    秦德威繼續(xù)勸道：“比如您要是個(gè)內(nèi)閣大學(xué)士，我在翰林院還用擔(dān)心高調(diào)低調(diào)嗎？

    當(dāng)初你那個(gè)同年同鄉(xiāng)，楊慎楊前輩在翰林院多么高調(diào)，也沒(méi)人敢嫌棄他啊，反而都夸他名至實(shí)歸！”

    張學(xué)士忍不住就駁斥道：“楊用修公認(rèn)的才華蓋世，所以人人敬服！”

    秦德威反問(wèn)道：“難道我沒(méi)有才華？我和楊前輩的差距，主要還是缺個(gè)當(dāng)首輔的爹，老師你再不努力，我和楊前輩的差距就更大了?！?br/>
    張學(xué)士：“......”

    秦德威趁熱打鐵的說(shuō)：“我說(shuō)這些，都是為了你好，老師你要從頹廢十年的狀態(tài)里擺脫出來(lái)！

    關(guān)于老師你的下一步前途，我已經(jīng)設(shè)想了兩種路線。一種是繼續(xù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)路線，繼續(xù)當(dāng)詞臣，想辦法往少詹事、詹事上發(fā)展。

    另一種就是往詞臣外遷轉(zhuǎn)，以禮部該管寺監(jiān)為跳板，比如國(guó)子監(jiān)、太常寺等衙門(mén)。

    這兩種路線各有利弊，主要看老師你本人意愿了，想按照那個(gè)路線前進(jìn)？”

    被學(xué)生強(qiáng)行進(jìn)行前途指導(dǎo)的張學(xué)士，心里有千言萬(wàn)語(yǔ)不知當(dāng)講不當(dāng)講，最終化成了一句話：“你以為你是誰(shuí)？”

    秦德威點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我知道了，只要老師你有這個(gè)心思，再加上師徒齊心合力，等時(shí)機(jī)合適，就能讓你再升一次到兩次！”

    張學(xué)士急忙說(shuō)：“我不在乎什么升不升的，我的意思是，你怎么變成這樣了？”

    秦德威再次點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我明白，老師請(qǐng)放心！我的法子絕對(duì)沒(méi)有任何后顧之憂，也不會(huì)得罪人，只要你聽(tīng)我的就行。”

    張學(xué)士抓起了茶杯，可能想換物理方法與秦德威進(jìn)行溝通。

    秦德威連忙說(shuō)：“按老師您的要求，我什么都干不了，那就只能幫老師你來(lái)琢磨了！”

    張學(xué)士又放下了茶杯，無(wú)可奈何的頹然道：“真有這種辦法？”