這時(shí)候的畢業(yè)證可都是手寫(xiě)，畢業(yè)證上學(xué)生的情況老師們能代寫(xiě)，可這校長(zhǎng)的簽字蓋章可不行，沒(méi)校長(zhǎng)簽字和蓋章可不算是畢業(yè)。

    說(shuō)起這個(gè)也挺有意思，那時(shí)的畢業(yè)證，你要是運(yùn)氣不錯(cuò)碰上個(gè)寫(xiě)字好的還行，要是碰上個(gè)寫(xiě)字差的，呵呵~沒(méi)準(zhǔn)還不如學(xué)生自己寫(xiě)的呢。

    李學(xué)進(jìn)這時(shí)也在一附小門(mén)口貼上了紅榜，他們今年有兩個(gè)班的畢業(yè)生，人數(shù)也不少，每個(gè)班差不多也有六十名學(xué)生。按比例說(shuō)的話，他們這次取得的成績(jī)也不小，有五十名上了初中的，這成績(jī)甚至比牧場(chǎng)的二小都好一些。

    這一年多一附小的變化可大了，因?yàn)樵S靈均以前打出的名氣，周?chē)箨?duì)和村里的學(xué)生都轉(zhuǎn)到了一附小上學(xué)，現(xiàn)在這里的老師（包括代課）也有二十多名了，看規(guī)模甚至比城里的一些學(xué)校都大。

    和這兩位不同，吳浩就顯得有些落寞了，雖然他放下了架子一再學(xué)習(xí)許靈均的教學(xué)管理，可這成績(jī)還是跟人家差下了，四十八名，考上初中的只有四十八名學(xué)生，這個(gè)數(shù)字還沒(méi)人家一附小多呢。

    “哎~”吳浩拿著紅榜不由得深深嘆了口氣，真是老了??！